十几减9
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、 填一填
1、９＋（ ）＝１３ ２、９＋（ ）＝１８ ３、（ ）＋９＝１６ ４、１３－９＝（ ） ５、１８－９＝（ ） ６、１６－９＝（ ） 二、 圈一圈，算一算。
1． 2．
１５－９＝（ ） １２－９＝（ ）
3． ４
１７－９＝（ ） １４－９＝（ ） 三、 想一想，算一算。
１、 １８－９＝□，先想：□＋９＝１８，那么１８－９＝□ ２、 １６－９＝□， 先想：16分成10和□，10-9=□。□+□=□，所以16-9=□ ３、 17-9=□，你是怎么想的？ 四、 用你喜欢的方法算一算
1、12－9= 2、16－9= 3、14－9= ４、１５－９＝ ５、１７－９＝ ６、１３－９＝ ７、１８－９＝ ８、１１－９＝ ９、１９－９＝ 五、 找朋友 六、 比一比，在○里填入“＞”“＜”或“＝”。
1、15－9○7 2、11-－9○3 3、8○17－9 4、12－9○4 5、4○12－9 6、18－9○5 7、14－9○5 8、16－7○9 9、2○11－9 七、 看图列式计算
１ ２
３ ４
八、 计算
１、１０－９＋９＝ ２、１８－９＋４＝ ３、４＋１２－９＝ ４、 ８＋８－９＝ ５、１３－９＋８＝ ６、９＋１０－７＝ 九、 从（ ）里选一个数填在□里。
（１７ ８ ７） （１５ １３ ９） （１２ １１ ９） １、 ９＋□＝１６ ２、□－９＝４ ３、１８－□＝９ ４、□－１０＝７ ５、６＋□＝１５ ６、□－９＝３ 十、 算一算。
１、 １６－９＝ ２、１１－９＝ ３、１２－９＝ ５、 １４－９＝ ５、１３－９＝ ６、１５－９＝
７、１７－９＝ ８、１８－９＝ ９、１９－９＝ 探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．(趣味题)请你为小乌龟找到家。
2．(智力题)把左边的数填在右边括号里，并在圆圈里填“+”或“一”。 (1)4，5 ( ) ○( )＝9 (2)9，15 ( ) ○ ( )＝6 (3)8，9 ( ) ○( )＝1 (4)9，18 ( ) ○ ( )＝9 3．(探究题)选一选，再解答。
(1) 妈妈买了17个鸡蛋，(a．吃了9个，b．又买来3个) 还剩几个?
(2) 树—眶原有15只鸟，(a．又飞来4只，b．飞走9只) 树上还剩几只鸟?
4． (拓展题)想—想，填一填。
16一 ( ) ＝ ( ) 十5＝12一 （ ） 15－ ( ) ＝ ６＋３＝１８－（ ） 5．(应用题)列式计算。
小建走进教室，看到教室里有12名同学，接着又进来3人，又出去9人，现在教室里有多少人?
6．(推断题)根据已知条件填空。
一根绳子长18米，每次剪下9米，可剪成( )根，要剪( )次。
答案: 十几减9
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、1．4 2．9 3．7 4．4 5．9 6．7 二、
三、
四、1．3 2．7 3．5 4．6 5．9 6．4 7．9 8．2 9．10 五、