专题七 图文转换
“图文转换”题，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。图文转换类考题命题趋势是内容上紧密联系生活，大到社会民生，小到汉字演变，包罗万象。形式上丰富多彩，或构思框架，或表格分析，或徽标说明，或解读漫画图片，形式多样。 大致有以下类型：从所供材料角度分为两种——表（格）文（字）转换题和图（如“徽标类”“漫画类”）文转换题；从表达角度分为两种——直接说明图表信息和对图表信息进行推断总结。
图文转换知识结构图
2010—2019年全国卷考情一览表 考20点10或—题202015 2016 2017 2018 2019 型 14 ⅠⅡⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢ合 图 517 17 17 17 17 — — — 21 — 21 — — — 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 计 10年11考 10— — — — — — — — — — — — — — — 年0考 [考情分析] 关于考纲要求“图文转换”，近几年全国卷年年设题考查。 1.选材贴近生活。试题所选材料多数是与社会现实有联系的新闻图片、漫画、调查图表、徽标等，紧跟时代脚步。
2.考查形式：①“图文转换”题型热度很高。虽然近三年全国卷选材年年变，但是考查形式一直保持稳定，仍是考查把漫画、徽标、图表等转化为文字，考查方向也一直集中在描述图案内容、揭示图案寓意等方面。②在实用类文本阅读中进行了考查，设题为客观题。
3.考查趋势：“图文转换”是把多种能力综合起来考查，其载体为“表格”“图画”，核心为“转换”。这类题目综合性、技巧性强，具有创新特色。
第一讲 框架流程图类转换
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系（特别要注意箭头方向表达的意思），用语言将所
文年转4换 考 表文转换 示内容表达出来。结构关系反映的是事物之间的内在联系，可能是横向联系，也可能是纵向联系。构思框架图具体形象，直接通过构架图的形式，展示所要表达的内容。此类题型在2014年全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷有所考查，2016年全国卷的三套试卷又进行了考查，2018年全国Ⅰ卷也进行了考查。此考点也应是复习的重点！
题型一 构思框架图（流程图）
根据流程图的结构特点，又可分为以下两种类型：分支结构型（树状图）和顺序结构型（箭线图）。
一、分支结构图
[例1] （2019·浙江卷）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。
[注] 两代表一委员：党代表、人大代表和政协委员。
（1）用一句话概括“红色议事厅”工作职能，不超过15个字。 答：_________________________________________
（2）从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80个字。
答：_________________________________________
解析：本题呈现的是“‘红色议事厅’工作流程图”。社区工作室负责民意收集，容易的事情尽快办理，难事交给红色议事厅。红色议
事厅协调相关部门合力落实。落实之后要进行反馈及满意度回访。党代表、人大代表和政协委员按区域指定一位监督人对红色议事厅进行监督。第（1）题，要求概括“红色议事厅”的工作职能，依据图示箭头指向可知，其下方为联系部门，其上方为处理的问题。据此可知红色议事厅的主要职责是“联系相关各方，协商解决难事”。第（2）题，要求从“为老百姓办实事”角度评价其工作机制，这就指明了思考问题的指向，即要“扎实有效”；依据图示流程和箭头方向可梳理出“扎实有效”的表现内容：从红色议事厅处理的难事来源可知，红色议事厅处理的难事来自民意，工作很务实；从对事件的处理来看，红色议事厅负责协调相关部门和人员解决难事，工作很切实；从红色议事厅的监督机制来看，既有“两代表一委员”的监督，又有群众反馈及满意度回访，能落实；据此可以评价红色议事厅的工作机制——工作很实在。表述答案时宜用“先总说后分说”的顺序，整合以上信息作答。
答案：（示例）（1）联系相关各方，协商解决难事。
（2）“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意，很务实；②协调相关部门、人员解决难事，很切实；③既有“两代表一委员”监督，又有群众反馈及回访，能落实。
[例2] （2018·全国卷Ⅲ）某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
答：_________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，考查语言建构与运用的学科素养。解答图文转换题，首先要细读题干，根据题干提示准确把握图中的内容，然后再根据图中内容以及题目要求拟写答案。本题题干中说框架图表现的是“被拒绝后常见的四种反应及应对方式”，细读框架图可以发现，四种反应代表了四种情绪，每一种反应都有相对的应对方式。将每种反应以及相对的应对方式准确清楚地描述出来即可。注意字数要求。
答案：（示例）面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。
[例3] 下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。