高考政治专题能力训练：收入与分配
一、选择题(每小题2分,共20分)
1.实施乡村振兴战略,要引导土地经营权规范有序流转,创新土地流转和规模经营方式。引导农民以土地经营权入股合作社和龙头企业。土地经营权流转要尊重农民的意愿,不得硬性下指标、强制推动。这些政策将有利于( )
①完善承包经营,壮大非公有制经济实力 ②健全生产要素按贡献参与分配的制度 ③从制度层面上维护农民对土地的所有权 ④激发农村土地要素活力,提高农业生产效率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.数据显示,国资委下属的央企负责人平均年薪在65万至70万元,尤其是金融企业高管薪酬畸高,与普通员工薪酬存在鸿沟。消除“鸿沟”应做到( ) A.国民收入分配适当向个人倾斜 B.加强政府监管,规范收入分配秩序
C.增加企业收入在国民收入分配中的比重 D.坚持按劳分配原则,实行同工同酬
3.《中共中央 国务院关于深化体制机制改革、加快实施创新驱动发展战略的若干意见》强调,要鼓励各类企业通过股权、期权、分红等激励方式,调动科研人员创新积极性。实施股权激励方式( )
A.是我国分配制度的重大变革
B.是生产要素按贡献参与分配的体现 C.是我国按劳分配制度的完善与发展
D.保障了科研人员在企业发展中的主体地位 4.国务院发布《关于机关事业单位工作人员养老保险制度改革的决定》,改革机关事业单位工作人员养老保险制度,破除养老保险“双轨制”,逐步建立资金来源多渠道、保障方式多层次、管理服务社会化的养老保险体系。这一决定体现了( )
①劳动报酬比重的不断提高 ②初次分配能提高效率 ③社会保障制度的日趋完善 ④再分配更加注重公平 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
5.近三年来,某国财政赤字率和通货膨胀率的变化如下表所示。 年份 指标 财政赤字率 通货膨胀率 2015年 3% 5% 2016年 4.2% 7.5% 2017年 6.7% 13%
为了应对这种局面,该国可采取的政策措施是( )
①降低企业所得税税率 ②央行在市场上出售债券 ③降低存款准备金率 ④压缩政府开支 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.下图为宏观经济周期四个不同阶段的表现情况。在通常情况下,下列判断正确的是( )
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A.A—B阶段消费需求量下降,企业营利降低 B.B—C阶段失业率增大,适宜减少财政支出 C.C—D阶段适宜增发国债,减少货币供给量 D.D—E阶段需扩大财政赤字,降低贷款利率
7.为践行“绿水青山就是金山银山”的理念,我国不断加大环境保护治理力度,2018年开始征收环境保护税。若甲公司生产的产品被征收较高的环境保护税,假定其他条件不变,由此引起的市场变化是( )
A.甲公司的产品供给增加
B.消费者对甲公司的产品需求增加 C.甲公司的产品供给减少
D.消费者对甲公司的产品需求减少
8.所谓“挤进效应”是指政府采用扩张性财政政策时,能够诱导民间消费和投资的增加,从而带动产出总量或就业总量增加的效应。下列能够产生“挤进效应”的举措有( )
①国家增发国债,加大财政补贴 ②降低税率,提高征税起征点 ③国家增发纸币,加快货币流通 ④降低利率,降低居民储蓄率 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.下列属于积极的财政政策且传导路径正确的是( )
①加大公共财政支出→加强基础设施建设→扩大生产性需求→拉动经济增长 ②提高个人所得税起征点→增加居民可支配收入→扩大消费→刺激经济增长 ③降低增值税税率→增加财政收入→刺激总需求增长→促进经济发展 ④提高人民币存贷款基准利率→增加市场货币流通量→扩大消费→促进经济发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.国务院常务会议强调,要以更大力度推进科技体制机制改革,推广中关村试点政策,进一步激励大众创业、万众创新。国家实施的下列政策及其对科技创新的影响对应关系正确的是( )
①下调服务中小型科技企业的银行存款准备金率——降低融资成本 ②下调中小型科技企业的银行贷款利息率——减轻科技企业负担 ③科技人员的股权奖励可分期缴纳个人所得税——增加工资收入 ④完善我国知识产权保护制度体系——激发企业自主创新的动力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、非选择题(共30分)
11.深化国有企业负责人薪酬制度改革工作电视电话会议强调,深化国有企业负责人薪酬制度改革,建立起符合国有企业负责人特点的薪酬制度,对于进一步健全国有企业薪酬分配的激励和约束机制,形成企业负责人与职工之间的合理分配关系,合理调节不同企业负责人之间的薪酬差距,增强企业发展活力,形成合理有序收入分配格局,都具有十分重要的意义。专家解读提出,形成合理的收入差距,要通过政策的、市场的手段来逐步引导和调节,建立与企业经济发展水平相适应的薪酬分配新机制,促进企业可持续发展。
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结合材料,从收入分配与社会公平的角度,说明国家深化国有企业负责人薪酬制度改革的必要性。(15分)
12.阅读材料,完成要求。
材料 扶贫必扶智,摆脱贫困需要智慧,培养智慧,教育是根本。调查显示,部分偏远农村教育投入略显不足,且发展不均衡,有很多家长为了获取优质教育资源,不得不在城镇学校旁边租房陪读,因“学”致贫;农村学校师资力量薄弱,受待遇差距、生活条件艰苦等因素制约,优秀教师纷纷向城市进军;家长对职业教育的认识存在误区,认为读职校没出息,都是“打工仔”;私立学校逐渐增多,一方面有助于缓解教育资源紧张的现状,另一方面却加重了家长的负担。
结合材料,运用经济生活知识,分析“扶贫必扶智”的依据,并说明国家在扶智方面应如何作为。(15分)
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