《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷
考生姓名： 交卷时间： 2015-04-16 09:33 考试成绩： 94 考试结果： 合格
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：A
2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：A
3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：A
4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：B
5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：B
6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：A
7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：B
8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：A
9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：B
10.在ipad的APP store中只可购买应用程序
A. 正确
B. 错误
答解析：
案：B
11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中
A. 正确