小学生学习规范系列要求

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订正,课堂作业尽量当堂完成。

十六、下课:听到下课铃声,当老师宣布下课时,由班长口令“起立”,学生:“×老师,再见”,老师:“同学们再见”‘互致敬礼,然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉,摆齐桌、凳,离开座位后必须把凳子靠入课桌下。 十七、室外上课:前一节下课就做好准备,没有课间休息,由课代表(或班主任)组织去完洗手间直接排队到活动室上课。排队行进间不大声喧哗,做到安静有序去上课。 十八、课后规范

1、宣布下课前,每位任课老师都会叮嘱学生快速收拾整理本节课用具,把黑板擦拭干净,并准备好下节课的学习用品。

2、老师示意下课后,班长发“起立”口令,师生相互问好。老师走后,学生方可离开座位,不得一哄跑出教室,教室内要始终保持安静状态。

3、有外来客人听课时要在课前问----------------精选公文范文----------------

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“客人好”,下课时说“客人再见”,客人走后方可离开座位。

小学生日常行为规范系列要求 第二讲 课间行为规范

1、教师宣布下课后,班长或值日生喊“起立”,全班学生立即起立,立正向老师致谢(老师再见),礼让老师出教室后,学生再安静进出教室,做到不拥挤、喊叫。

2、上节课结束,上课老师提示学生立即把下节课所用课本、练习本、文具整齐地摆放在指定的位臵(桌面左上方摆放课本、练习本,中间靠前摆放文具盒及其它学习用品)。

3、课间不能远距离外出,应及时上厕所。值日生要及时擦黑板,清理讲桌,学生自觉维护座位四周卫生。

4、课间可轻微活动四肢,或在室内窗前远望,也可闭目养神。不在走廊上大声喧哗、追逐打闹、出怪声或进行激烈活动。

5、在本班教室外上课,3-5年级学----------------精选公文范文----------------

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生自行提前到达上课地点,由特定学生整队集合等待上课,1-2年级,由上课老师提前到教室接学生。没有特殊情况,学生不能留守教室(不能前往上课,必须给任课教师请假)。

6、课间操后,不需回教室的班级,必须在其它班级退出操场后,方可离开。 7、预备铃声响后,立即有秩序地进入教室,背向教室门口静息好等候教师上课。

小学生日常行为规范系列要求 第三讲 路队行为规范

一、早操、间操、集会路队要求 1、当听到集会铃声响起时,学生迅速有序地走出教室,来到走廊整队(指定班干部负责整队),做到快、静、齐。 2、队伍上下楼梯要靠右边行进,不嬉笑吵闹、互相推搡,队伍保持整齐、安静。 3、在平地行进时,队伍仍保持整齐、安静,学生双眼正视前方,不东张西望,抬头挺胸,便步行进,队伍横向两两对----------------精选公文范文----------------

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齐,纵向保持一条直线。

4、队伍行进到狭窄地段,出现拥挤情况时,禁止并行,应自觉停止行进,跟在其他班级队伍后行进。

5、队伍来到操场指定部位,由班干部指挥整队,学生边踏原地步边迅速调整队伍,使队伍横竖前后左右保持一条直线。队伍应始终保持整齐、安静。 6、如因身体状况不能参与,必须在班主任视线范围内,不得到处走动或留在教室。

二、专用教室路队要求 1、预备铃声响起,学生应带好书本,迅速有序地来到走廊整队,由班干部负责,带至专用教室。

2、路队行进时(包括上下楼梯时),班干部要维持秩序,队伍要始终保持安静、整齐。走过其他班级时要轻声快步,不影响其他班级上课。

3、由专用教室(操场)回本班教室时,由班干部带队行

篇二:学习《小学生守则》、《小学----------------精选公文范文----------------

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生日常行为规范规范》活动方案 学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范

规范》活动方案

为了进一步优化学校环境,净化学生思想,养成文明习惯,学校研究决定:在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。现制定如下活动方案: 一、指导思想: 以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯,加强学生日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高,形成良好的校风。 二、活动目标:

1、提高全校学生的文明水平,使全校学生的语言更文明,行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯。 ----------------精选公文范文----------------

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