2019-2020年九年级体育 单元教学计划和教案
指导思想：
本课以“健康第一、快乐”为指导，力图在课堂教学中认真贯彻《体育与健康》，主要采用教师启发指导，学生反复自主练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。运用灵活多变的教学手段，让学生做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。教学内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
教学目标 1．掌握足球的传球、接球、运球、射门的基本知识和技术，学会简单的攻防战术和了解简单的比赛规则。 2．发展学生力量、速度、灵敏、柔韧和协调等身体素质，提高学生的运动能力，增强学生身体机能。 3．培养学生团结合作的集体主义精神和勇敢顽强的品质。 运动技能 体能 教基础知识 学足球运内动的乐趣和容 对足球规则 的简单理解 顺 周次 6 课时 11 1．熟悉所学技术动作的术语 1．速度、力量练习 2．掌握并运用各种技术动作 2．灵敏、柔韧性练习 3．组合动作的运用 3．协调性练习 4．在自我保护下安全进行运动 达成目标 内容 重、难点 支撑脚站位正确，脚背绷直，踢球的后中部 推拨力量适中，控球在脚下。 了解并掌握传球的基本技学习脚背正面传球术，培养学生之间配合的默契。 的基本知识和技术。。 12 掌握运球时的速度变化，发展运球突破能力。 学习脚背外侧运球的基本知识和技术（直线运球、曲线运球）。 序 7 13 掌握运球时的速度变化，突学习运球突破射门破时机，发展突破和射门能力。 的基本知识和技术。 突破突然，射门有力量，方向正确。 判断准确，蹬地屈体和快速点头动作协调一致。 传球长短结合，及时到位，配合默契。 14 了解和掌握正确的头顶球射门技术，发展学生在运动中的协调能力，培养学生勇敢、顽强的意志品质。 能熟练运用简单的过人战术和防守战术，培养学生间的合作协助和默契的配合。 学习头顶球射门的基本知识和技术（原地正额头顶球射门、运动中头顶球射门）。 学习“三打二”和“二防三”战术。 8 15 学习目标 1．掌握运球时的速度变化、突破时机，发展突破和射门能力。 2．发展学生在运动中的平衡协调能力及快速发力技术。 3．培养学生团结合作的精神和顽强意志品质。 1．学习运球突破射门的基本知识和技术。 场地2．足球游戏 器材 准备活动――运球突破射门――足球游戏 ――放松活动－－评价 学习内容 教师活动 学生练习 负荷 1．足球场 2．足球20个 3．标志杆20根 学习内容 教学顺序 顺时 序 间 达成目标 一 8 1．培养学生良好的组织纪律性。 2．充分活动身体各关节，提高身体机能对活动的适应。 3．养成运动前热身的习惯。 1．提高传球和控球能力。 2．提高射门能力和体会射门的感觉。 3．提高盘带、控球能力和运动中 射门能力，发展身体灵敏、协调能力。 4．体验足球游戏的乐趣，促进学生之间的沟通与交往。同时也培养学生的灵敏、反应能力。 1．课堂常规 2．准备活动： ①慢跑400米 ②徒手操 1．检查人数，宣布课内容，提出要求。 2．指导和督促学生进行活动。 1．教师指导纠正。 2．教师讲解示范，指导学生练习，并点评。 3．明确要求、带球路线，强调射门时机。练习中适时进行指点，练习后点评。 4．教师指导学生进行游戏，并参与其中，和学生共同体验快乐，和学生相互交流。 1．集队快、静、齐，精神饱满。 2．认真自觉，动作协调舒展，轻松愉快。 ●●●●●●●● ●●●●●●●● ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ● △ 小 二 4 6 17 5 1．两人一组，相距7米传球。 2．横带固定球射门练习。 3．带球绕标志杆后射门练习。 4．足球游戏 （抢断球） 1．认真积极，传准停稳。 2．充分展现个人能力，射门有力量，方向准确。 3．精神集中、沉着冷静，把球控制在脚下，积极展现个人的足球能力。 4．五人一组围成圈，一人出来抢断球，其它四人相互传球。配合要默契，传球流畅。 ● ● ● ○ ○ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑△↑ ↑ ● ● ● ○ ○ ↑↗↑↘↑↗↑↘↑ ↑↗↑↘↑↗↑↘↑ ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ 小 中 大 中