2016年内蒙古教师资格证认定基础知识考试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____
A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论
2、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为____ A．感觉记忆 B．短时记忆 C．长时记忆 D．瞬间记忆 3、课程的具体结构是指____
A．课程计划 B．教学计划 C．课程标准和教科书 D．课程目的 4、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____
A．学生心理 B．教师心理 C．教学风格 D．教学目标 5、下列哪种反应是对挫折的积极应对反应？____ A．升华 B．投射 C．退行 D．幻想 6、智力落后儿童通常是指智商低于____的儿童。 A．80 B．70 C．60 D．50
7、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____
A．所接受的全部教育内容的总和 B．所学科目的总和及社会实践活动 C．所学内容的总和及进程安排 D．所有教学内容的总和及进程安排 8、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是 ____
A．强化原理 B．认知失调说 C．从众说 D．观察学习说 9、中学实施德育的基本途径是____
A．教学活动 B．课外活动 C．共青团活动 D．劳动活动 10、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____
A．校长办公室 B．教务处 C．总务处 D．教育工会 11、现代教学的基本组织形式是 ____
A．个别教学制 B．班级授课制 C．现场教学 D．小组教学
12、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____
A．注意分散 B．粗心 C．知觉整体性 D．定势 13、提出动机性遗忘理论的心理学家是____
A．弗洛伊德 B．罗杰斯 C．布鲁纳 D．斯金纳 14、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是 ____ A．赫尔巴特 B．卢梭 C．巴洛克 D．杜威
15、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻____原则。
A．教学相长 B．综合课程 C．长善救失 D．藏息相辅 16、下列关于学生属性的认识，不正确的是____
A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人 B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象 C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民
D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体
17、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____
A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善 18、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性 B．不平衡性 C．互补性 D．个别差异性 19、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是____
A．教育目标 B．教育目的 C．教育方针 D．教育策略 20、班级活动的主要形式是____
A．小组活动 B．集体活动 C．个别教育 D．主题班会 21、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____
A．行为发生是否是有意的 B．新的S—R联结是否形成 C．强化物是否出现在新的反应前 D．以上都是
22、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程
23、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭 B．斯宾塞 C．裴斯泰洛齐 D．赫尔巴特 24、问题解决的第一个阶段是____
A．分析问题 B．提出假设 C．发现问题 D．检验假设 25、制度化教育的标志是 ____
A．教育实体 B．学校 C．学校教育系统 D．终身教育 26、”警示”教育所产生的强化作用属于____
A．外部强化 B．自我强化 C．替代强化 D．积极强化
27、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是____
A．收集信息资料 B．选择问题情境 C．分析解释问题 D．解释形成概念
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备哪方面的素质?____
A．忠于职守 B．团结协作精神 C．人际交往能力 D．良好的道德修养
2、我国的《教师法》颁布于____
A．1991年 B．1992年 C．1993年 D．1994年 3、”活到老，学到老”是现代教育____特点的要求。 A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性
4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 ____
A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业 B．规定每周看电视的适当时间 C．规定每天看电视的固定时间 D．只有按时完成家庭作业后才能看电视
5、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是
A．地方B．国家C．学校D．班级
6、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是____ A．知觉的恒常性 B．感觉 C．错觉 D．记忆 7、提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是____ A．杜威 B．布鲁纳 C．陶行知 D．蔡元培 8、沟通对于学校管理来说，有____的功能。
A．作出判断评价 B．信息传递 C．控制 D．激励 E．情感交流 9、最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的____ A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．老子 10、当代中国所提倡的教育导向思想是____
A．英才教育 B．应试教育 C．学分制 D．素质教育 11、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是____
A．社会文化 B．人的身心发展水平 C．社会意识形态 D．社会生产力
12、班杜拉证明，社会学习是通过____而完成的。
A．阅读和练习 B．观察和模仿 C．听讲和实验 D．奖励和惩罚 13、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。”这反映了教师劳动特点中的____ A．复杂性 B．创造性 C．示范性 D．长期性 14、教学工作的中心环节是____
A．备课 B．上课 C．作业检查 D．成绩评定 15、评分的绝对标准是____，相对标准是其他学生的成绩。
A．课程内容 B．社会议论 C．平时表现 D．学校要求 16、人的发展的互补性要求教育应该做到____
A．相互衔接 B．循序渐进 C．长善救失 D．教学相长 17、我国现在实行的是____义务教育制度。
A．10年制 B．9年制 C．六三三制 D．五四制
18、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是____
A．演示法 B．实验法 C．实习作业法 D．练习法 19、苏格拉底的“产婆术”，体现了____原则。
A．巩固性 B．直观性 C．启发性 D．理论联系实际 20、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。
A．壬寅学制 B．六三三学制 C．单轨制学制 D．癸卯学制 21、欧洲封建社会出现的两种类型教育是骑士教育和____
A．斯巴达教育 B．雅典教育 C．教会学校教育 D．实科教育
22、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 ____
A．牢记住题目内容 B．很好地完成对心理问题的表征 C．有效地监控解题过程 D．熟练地使用计算技能 23、参观法可分为____