2019-2020学年中考语文 第四讲 写景状物阅读Ⅱ复习教案
第四讲 写景状物阅读Ⅱ 适用学科 适用区域 知识点 写景状物散文含义、作用题型 1.掌握写景状物类散文含义类题型考查形式 教学目标 2.掌握写景状物类散文的作用类题型考查形式 3.熟悉写景状物类散文含义、作用类题型的答题模式 教学重点 教学难点 一、课堂导入
上堂课我们对写景状物类散文进行了细致的讲解，相信通过上节课的讲解，大家对写景状物类散文有了更透彻的了解，上次的课堂我们重点强调了层次概括、语句赏析、表现手法及情感主旨三大主要考查题型，今天的课堂我们将继续进行写景状物类散文的剖析，重点突破含义、作用、表现手法这三种考查题型。
含义、作用类常见考查题型及答题模式 表现手法、含义类题型 初中语文 通用 写景状物类散文表现手法的掌握 适用年级 课时时长（分钟） 九年级 120分钟
二、复习预习
辨文体：写景状物类散文是以描写为主要表达方式,辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主
要内容的散文。在这 类文章中,景、物是文章的主角,其景其物所蕴含的灵气、情意则是作者赋予的。 常考题型：
1、层次概况 2、赏析语句
3、理解词语、句子、题目的含义
4、某句话或者某段话的作用 5、表现手法 6、主题、情感把握
三、知识讲解 知识点1
理清文章脉络，整体把握 1、文章主要对象是？ 2、对象的特点？ 3、文章线索是什么？ 4、表现手法？ 5、表达了怎样的情感？ 考点/易错点 1、主要对象混淆