2012-2013学年第二学期八年级物理期末质量检测模拟试题
一、单项选择题（本题满分20分，共10个小题，每小题2分） 1、下列做法正确的是（ ）
A．睡觉前检查煤气是否关好 B．汽车超载行驶C．在太阳底下用镜子照同学 D．不关房间电灯就去上学 2、如果物体没有惯性，下列现象仍能发生的是（ ）
A、用力将铅球抛出后，铅球仍会落地； B、子弹离开枪口后仍能继续向前飞行； C、古代打杖时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒；D、汽车急刹车时，乘客向前倒； 3、已知两个机械做功相等，功率之比是2：3，则所用时间之比是（ ） A.2：3 B.3：2 C.1：6 D.6：1
4、在下图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是（ ）
5、下列作图错误的是（ ）
6、如图所示，在探究阿基米德原理的实验中，当弹簧测力计吊着圆柱体，从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部能表示弹簧测力计示数与深度关系的图像是（ ）
7、小明做了如下几个验证性实验，说法正确的是（ ）
A、将一个物体上抛，发现越高物体速度越慢，说明重力势能可以转化为动能
B、让同一铜球从同一斜面的不同高度由静止滚下后撞击相同木块，发现高度高的铜球将木块撞出的距离远，说明在质量一定时，高度越高，物体动能越大
C、倒置装满水的杯子，杯口的纸片掉不下来，说明大气压的存在
D、将液体压强计的探头分别放在水和酒精的同一深度，发现在水中U型管的液面高度差小，说明液体压强与液体的密度有关，且液体密度越大，压强越大 8、下列研究过程中，运用了模型法的是（ ）
A、用弹簧测力计匀速拉动木块在水平面上做匀速直线运动，摩擦力大小等于拉力大小 B、通过U形管的面高度差的大小来判断液体压强的大小 C、在压力大小一定时，研究受力面积对压力作用效果的影响
D、用带箭头的线段来表示力的三要素
9、如图所示，不计绳重和摩擦，拉力F是125Ｎ，在10s内将重物匀速提升2m，此时滑轮组的机械效率是80%，则下列说法正确的是 （ ） A.动滑轮重是50Ｎ B.物体重是375Ｎ
C.拉力F的功率是25W D.拉力F做的功是750Ｊ
10.用大小不同的甲、乙两个力分别拉同一物体，两力所做的功 W 与在这两个力的方向上移动的距离 S 的关系图像如图所示，则甲、乙两个力的大小关系是 A．F甲 > F乙 B．F甲 ＜F乙
C．F甲 ＝F乙 D．条件不足，无法判断 二、不定项选择题（本题满分15分，共5个小题）： 11、下列关于物理概念的说法中，正确的是（ ）
A、静止在桌面上的书本对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力 B、物体受到力的作用，其运动状态不一定发生改变 C、物体所受摩擦力与物体运动方向相反
D、一个力作用在物体上且物体移动了一段距离，则力对物体做了功
12．下列知识结构中，不正确的是： A. 速度大小B. 受力情况 运动形式 摩擦 方法 和方向 不受力 匀速直线运动 增大使接触变滑动都改变 增大摩擦 缠绕 或静止 压力 面粗糙 为滚动 受平衡力
受 受非平衡至少一个变速直线运动 减小使接触变滑动使接触力 减小摩擦 力 变化 或曲线运动 压力 面光滑 为滚动 面分离
C. 杠杆种类 构造 举例 D. 滑轮 实质 优点 缺点 省力杠杆 l1>l2 起子 定滑轮 等臂杠杆 改变力的方向 费力 费力杠杆 l1 13. 在探究动能大小的决定因素的实验中，记录一组数据如下，则下列说法正确的是： A．三次实验用同一个小球为了控制质量相同 小球下滑时的高度h/m 0.1 0.2 0.3 B．数据表明，物体的动能大小跟高度有关 C．实验中通过木块被推出的距离来判断动能大小，是运用了转木块被推动的距离s/m 0.2 0.4 0.6 换法 D．三次实验小球下滑时高度不同，为了探究动能大小跟速度的关系 14. 如图用弹簧测力计吊着金属块逐渐放入水中，图像反映了这个过程中测力计的示数变化情况，下列说法正确的是： F/N 5 A A.物体的重力为3N B C B.物体浸入水中的过程中浮力在逐渐变大 3 C. 物体浸没水中时受到的浮力为2N 3 D.物体的密度为2.5g/cm 0 6 h/cm 15. 体积相同但材料不同的甲、乙、丙三个小球，放在同一液体 中静止后的位置，如图所示，三个小球受浮力的关系是（ ） Ａ、G甲＝G乙＝G丙 B、F甲=F乙=F丙 C、ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D、F甲＜F乙＝F丙 （Ⅱ） 实验·应用·推理·探究（本卷满分65分） 专题一：浮力 1．回顾实验和探究： 探究阿基米德原理+液体压强： 器材 小石块、 、一个盛满水的烧杯、细线、小桶。 G0 G1 G2 F 实验过程 A B C D 结论 （1）正确的操作步骤排序是： 。 （2）算出石块所受浮力F浮= 和被排开液体的重力G排= 。 （3）将石块逐渐浸入水中，弹簧测力计的示数将 ， （4）在左图小方框上画出石块在溢水杯中的受力情况。 浸在液体中物体受到浮力大小等于 。这就是阿基米德原理。 a 将压强计的探头放入水中，发现U型管两边出现液面高度差，这说明液体 p 问题讨 有压强；再将探头分别放入盐水和水中的相同深度处，发现 中液面高度差更大，这说明液体压强大小与 有关。液体密论 度相同时，图像中 表示液体压强与深度的关系。 O 2．运用知识解决问题： b h （1）潜水艇原理 潜水艇的体积不变，所浸没在水中时，受到的浮力 ，（填变大或不变或变小）通过水舱的进水和排水改变自身 ，从而实现下潜和上浮。 （2）如右图，木块漂在液面上静止，请在图中画出木块所受力的示意图。 3 （3）我国“蛟龙号”潜水器的体积约为83m，则“蛟龙号”在7000m处受到的水的浮力 33 为多大？（假设海水的密度为1.0×10Kg/m） 专题二：功和机械能 3．回顾实验和探究： （1）探究动能大小影响因素： 叶子同学提出课题后猜想：质量一定时，速度越大，动能可能越大。 如图甲，他让同一个小球分别从同一斜面上的 高度上自由滚下，推桌面上均在同步骤处的一个纸盒，测量纸盒运动的距离。 过程 速度v/ v 10 S 1m·sˉ 甲 动能E/ J 5 乙 Ek a b 20 20 30 45 O 丙 v2 结论 小雨查得某一个小球的动能与速度的关系，数据如乙表所示，实验得出的结论可以用丙图中的 图线来表示。 程序 上述探究的思维程序是：提出问题—猜想 — —得出结论。 利用此实验还可以探究牛顿第一定律：撤去纸盒，让小球从斜面的 高度分别自由问题滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上，发现：在木板表面上，小球的速度减少得最 。讨论 推理：若运动物体不受任何力的作用，它将做 运动。推理过程中用到的科学方