2019-2020年教科版小学三年级科学上册期末复习资料知识点整理

2019-2020年教科版小学三年级科学上册期末复习资料知识

点整理

第一单元植物复习提纲 1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

5、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、(阳光)和(空气)。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。 8、水生植物和陆生植物都有(根)、(茎)、(叶)等器官。它们的生长需要(水分),(阳光)和(空气)。

9、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会(繁殖后代);寿命(短);都是(草本植物)。

12、植物的叶一般由(叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。 13、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 15、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同,可以分为(陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,可以分为草本植物和木本植物。 17、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。

18、植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的(寿命)。 19、植物的共同特征是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会(生长发育);都会(繁殖后代);都有从生到死的(生命)过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是:种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 第二单元动物复习提纲 1、动物具有(多样性),动物生存依赖于(环境),不同的环境生长着不同的(动物)。 2、我们观察蜗牛,要注意观察蜗牛的(外形)、(生活)、(运动)、(反应)、(吃食)、(排泄)、(繁殖)等。

3、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。 5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境。 6、蚯蚓身体由许多(环节)构成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应(阴暗潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃(食物),会(排泄),会(繁殖后代)等。 8、蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对(触角),有六只(足)都长在胸上。

9、蚂蚁适应在(陆地)上生活。

10、蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只(脚),运动(爬行),(群居)生活,食物(多样),会(繁殖后代)等。 12、金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,

吃(鱼食)和(面包屑)等,会(繁殖后代)等。

13、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会(繁殖后代)等。

4、蜗牛遇到危险,身体缩进壳内,蚂蚁遇到危险,快速逃走;蚯蚓遇到危险,缩成一团或逃走;金鱼,游到安全的地方。

14、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。 15、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物、水),会(排泄),会对外界刺激做出(反应),会(生长发育),会(繁殖后代)等。 第三单元材料复习提纲

1、物体都是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着许多不同种类的(材料)。

2、我们周围常见的材料有(木头)、(砖瓦、陶瓷)、(纸)、(玻璃)、(金属)、(塑料)、(橡胶)等。

4、用适当的词语描述木头:(黄白色,表面有纹路,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上……)

6、金属的特性:(坚硬)、(有金属光泽)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。

7、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。物理性质可以用来(描述)材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

8、塑料的特性:具有(柔韧性)、(不导电)、(不导热)、(防水、不透气)、(质轻)、(可重复利用)等。

9、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。

10、木头的特性:(质轻)、(比较软)、(可燃烧)、(容易加工)、(能浮在水上)、(具有承重力)等。

11、砖瓦的主要用途是(造房子),陶瓷的主要用途是(做生活用品)。 12、砖瓦陶瓷是用(黏土)烧制而成的。 13、陶瓷是用一种(特殊的黏土)制造的。

14、我们使用的材料有的是天然材料,像(木头)、(黏土)、(棉花)、(牛皮)等。有的是人工制造的材料,像(金属)、(塑料)、(陶瓷)、(橡胶)等。有的材料可以回收再利用,有的却不能。

15、我们应该(合理)使用材料,减少对(环境)的破坏 第四单元水和空气复习提纲

1、物体可以分为(固体)、(液体)、(气体)三类,他们之间的区别在于固体有固定的(形状),液体和气体没有固定的(形状)。

2、水是一种没有(颜色)、没有(气味)、没有(味道)、(透明)、会(流动)的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被(水)覆盖着。

5、水有三种状态:固态的(冰)、液态的(水)、气态的(水蒸气)。 6、水是生命的源泉。(植物)、(动物)和(人类)都离不开水。

7、水的用途很多。(工业)生产、(农业)生产和(人类)的生活都要用水。

8、水和食用油相比,在(颜色)、(气味)、(透明度)、(黏度)、(液滴的形状)、(重量)等方面有差异,但它们都会(流动)、没有固定的(形状)。 9、液体都会流动,流动的快慢受到(黏稠度)的影响。 10、液体具有一定的体积,液体的体积是可以(测量)的。

11、量筒是一个有刻度的玻璃筒,专门用来(测量液体)的多少,也就是测量液体的体积。 12、液体体积的单位是(毫升)。

13、使用量筒测量液体体积时,需要注意以下两点:(1)量筒必须放(平稳)。(2)读数时,视线要与量筒内液体的(凹液面)的最低处保持(水平),然后读出液体的体积数。 14、空气是存在于我们周围的一种(物质),可以被我们(感知)。 15、空气和水相比,有许多的(相同)和(不同)。作业本47页维恩图 16、17、空气占据(空间),空气可以被(压缩),但不能压缩到0,被压缩的空气有(弹性)。空气有(重量)。风是(空气)流动形成的。

植物、动物单元复习资料

1.树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。 2.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。

3.树的器官一般包括:根、茎、叶、花、果实和种子。

4.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。 6.树的叶是多种多样的,同一种树的叶具有共同的基本特征。 7.植物的叶一般由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。

8.叶也有生命,叶从叶芽开始生长,到最后衰老、死亡,完成一生。 9.植物在不断地发生变化,有的变化较明显,有的变化不太明显。

10.植物变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 11.植物的变化是生命体特征之一。

12.植物按生存环境不同可分为陆生植物和水生植物。 13.植物的生存需要:阳光、空气、水分、营养、空间。 14.植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。

15.植物的共同特征是,生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。 16.动物具有多样性,动物的生存依赖于环境,不同的环境中生长着不同的动物。 17.蜗牛的身体构成有壳、腹、头、触角、眼、口。

18.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。

19.蚯蚓身体的主要部位有:口、环带、肛门。

20.蚂蚁的身体分成头、腹、胸三部分,头上长触角,胸部长有六只脚。 21.金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸。

22.动物有最基本的生存需要:食物、空间和应激性。

23动物的相同点:生长在一定的环境里,会运动,需要食物维持生命。会排泄废物,会对刺激作出反应。会生长发育,会繁殖后代。 水和空气单元复习资料

1.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。 2.比较材料硬度可以用刻划的方法,硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下划痕。

3.韧性是指材料在受力变形后,不易折断的性质。

4.材料有天然材料,如:木头、黏土、棉花和皮革。有人工材料,如:金属、塑料、陶瓷、橡胶等。

5.金属的特性:坚硬、延展性好、有金属光泽、易传热、易导电。 纸的特性:吸水性好、柔软、重量轻、易燃、韧性好。

木头的特性:重量轻浮水上、较坚硬、承重力强、有韧性、易加工。 塑料的特性:强度高、重量轻、导电导热差、易塑成形、抗腐蚀。 6.用相同的材料制成的物品性能有所差别。如:砖、陶、瓷。 7.任何物体都是由一种或多种材料构成的。

8.水和空气是地球上的两种非常重要的物质,植物动物和人类都离不开它们。 9.水的存在形态有三种:固体(冰)、液体(海水、淡水)、气体(水蒸气)。 10.水的特点:无色、无气味、无味道、透明、占有空间,能流动,比油重,黏性小,是一种物质。

11.测量水的体积的工具是量筒。体积的单位是毫升或升。 12.量筒的使用方法是量筒必须放平稳,视线要与液体的液面的最低处保持水平,然后读出液体的体积数。

13.油滴与水滴比较,油滴的形状较扁,而水滴的形状较圆。

14.比较水、油轻重的方法:一是混合法。即将油与水混合可以看到油会漂浮在水面上,说明油比水轻。一是将相同的木条分别放入盛有等高的水和油的两个容器中,可以发现放入水中的木条比放入油中的木条浮起的高。说明水比油重。 15.空气的特点:无色、无气味、无味道‘透明、占据一定的空间,占据空间的大小可以变化,有一定的重量,是一种物质。

附送:

2019-2020年教科版小学三年级科学第一学期全套备课教案教学设计

一、植物单元: (一)我看到了什么 (二)我的大树 (三)各种各样的叶 (四)一片完整的叶 二、动物单元 (一)寻访小动物 (二)蜗牛

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