杜甫诗三首 《 杜甫诗三首 》学案 撰写人： 授课人： 授课时间： 年班： 初二 编号： 学习目标： 1、了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。 2、了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。 3、体会三首诗所表达的思想感情。 重点难点： 1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。
2．初步鉴赏品味诗歌的美点。 3．把握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。 一、自主学习（预习案）： 1.独立自学（初知）： 诗歌学习方法指导： 想像形象、把握物境； 体验情感、把握情境； 品味意蕴，把握意境。 播放三首诗的配乐朗诵磁带，学生听读，听准字音，把握古诗的诵读节奏。 学生参照注释，借助工具书，疏通诗句，理解诗意。 再次播放配乐诗朗诵，要求学生边听边想，想像诗歌描绘的画面，体会诗的意境。 2.合作探究（精读）： 展示交流（展示案）： .分组展示（深化）: 1、 诗言志，诗歌创作无不是为了传情达意。《望岳》流露出了诗人什么样的思想感情？ （可以联系写作背景，联系诗人的人生经历。） 2、 诗歌羞于直白言情，常寓情于形象之中，形象不仅是诗人情感的触发，又是诗人情感的载体，也是体验诗人情感的途径。《春望》抒发了诗人什么样的情感？ 3、 4、 5、 6、 质疑解析（提升）:名句赏析 拓展延伸： 【主题阅读 】 （一）《新安吏》（节选） 杜 甫 客行新安道，喧呼闻点兵。 借问新安吏：“县小更无丁？” “府贴昨夜下，次选中男行。”“中男绝短小，何以守王城？” 肥男有母送，瘦男独伶俜。白水暮东流，青山犹哭声。 注：新安：地名。今河南省新安县。中男：指十八岁以上，二十三岁以下成丁。这是唐天宝初年兵役制度规定的。伶俜：形容孤独。俜：pīng。 1．解释词义： ①更： ②次： 2．结合诗中文意思考，如果将“肥男有母送”改为“肥男父母送”行吗？为什么？ 3．“借问新安吏”这句诗省略了主语，你认为省略的主语应该是____________________。 4．“白水暮东流，青山犹哭声”这两句诗表达了作者怎样的思想感情？ 品味《春望》。（对诗歌表现手法的认识、对诗句的品析评价等。） 《石壕吏》是一首叙事诗：诗中有几个人物形象？他们各有什么特点？ 《石壕吏》流露了诗人什么样的情感。