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幼儿园中班音乐：狡猾的狐狸在哪里(四篇)
目录：
幼儿园中班音乐：狡猾的狐狸在哪里一
幼儿园中班音乐：闪烁的小星二
幼儿园大班音乐活动：小鸡小鸡在哪里三
幼儿园大班音乐：仿编歌曲《春天在哪里》四 - 1 -
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幼儿园中班音乐：狡猾的狐狸在哪
里一
活动目标：
1、幼儿能够熟悉音乐，理解游戏内容，按节奏做动作。 2、幼儿能够积极参与活动，体验音乐游戏带来的快乐。 3、锻炼幼儿反应能力，能与同伴互相配合寻找狐狸，提高合作意识。
活动准备： 1、音乐 2、号码标签 活动重点：
幼儿能够理解游戏规则，愉快地跟随音乐做游戏。 活动难点：
幼儿能够集中精力，注意观察，明确寻找狐狸的方向，并学会彼此间的相互配合。
活动过程： 一、故事
有只狡猾的狐狸装扮成了鸡，混进了养鸡场，想要偷鸡吃，公鸡和母鸡决定找出那只狐狸，它们是怎么去找的呢？仔细看一下
（播放音乐，教师完整示范）
狡猾的狐狸在哪里？嗯......嗯......(4遍）
仔细看一看，仔细瞧一瞧，狡猾的狐狸，狡猾的狐狸， 可能就是你。（2遍）
活动分析：活动由够用的故事导入，激发幼儿的兴趣，幼儿能够将注意力投入到活动中。在这部分中，教师结合音乐进行完整的示范动作，不仅使幼儿初步了解了音乐的构成，也能够让幼儿简单的掌握游戏中的动作。
二、分解学习动作
师：公鸡和母鸡是怎么去找狐狸的？
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做了哪些动作？ 谁发现了？ 请你做做看。 幼：......
师：我是跑一跑，嗯......嗯...... 这是什么意思？ 幼：没找到 师：没找到谁？ 幼：狐狸
师：我是跑一跑，没找到，没找到，除了这个动作，还有什么动作？
幼：......
师：这是什么意思？ 幼：可能就是你。
师：可能要去搜查搜查，像谁一样？ 幼：警察
师：像猎人一样，像警察一样，搜查一下，除了这个动作，还有什么动作？
幼：......
师：哦，这是个什么动作？ 幼：看一看，瞧一瞧
师：仔细看一看，仔细瞧一瞧，要把藏在你们当中的狐狸给找出来，好，那刚才公鸡、母鸡跑一跑，没找到的这一组动作做了几次？
幼：4次
师：4次啊？这次，我们再来找找看 （播放音乐，教师示范） 师：几次？ 幼：4次
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