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春
一、积累运用
1．给下列加粗的字注音。
酝酿（ ） 朗润（ ） 抖擞（ ） 披着蓑（ ） 戴着笠（ ） 嘹亮（ ） 2．给下列多音字注音。
3．解释下列加粗的词在句中的含义。 （1）欣欣然张开了眼________ （2）山朗润起来了_______
（3）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙________ （4）一点点黄晕的光________ （5）春天像小姑娘花枝招展________ 4．填空。
（1）文学常识填空。
灿若寒星
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本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、________，他的作品有散文集《________》诗文集《________》文艺论著《________》等。
（2）按原文填空。
①在描绘春草图时，“________，________，________”，写出了春草的情态。“________，________，________，________”，写出了春草之多、分布之广。 ②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。 ________，________。
③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是： 新：________ 美：________ 力：________
5．指出下列句子使用的修辞方法。
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ） （2）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）
（3）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（ ） （4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ） 二、阅读理解
①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
灿若寒星
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③牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 6．为上面文字按原文顺序排序________。 7．给文中加粗的字注音。 巢（ ）宛（ ）转 8．解词。 卖弄—— 宛转——
9．这段文字从________觉写春风的温暖、柔和，从________觉写春风的芳香，从________觉写春风的和悦，把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动。 10．春风特有的芳香是指________。 11．概括这段文字的主要内容。
12．这段文字中，作者渗透其中的是怎样的思想感情？
春风 林斤澜
①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。
②最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”
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