新版PEP六年级英语下册Unit1PartALet’
slearn教案
小学英语小课题展示教案
PEP小学英语6年级下册Unit1PartALet’slearn 课时
新版
PEP
六年级下册
Unit1PartALet’
slearn&Doasurveyandreport教学设计 【教材分析】
本课是新版PEP六下单元A部分的单词学习课，主要学习older-youngertaller-shorterlonger-shorter三对形容词的比较级，以及Hotallareyou？I’1.61etres.I’taller/shorterthanyou.等重点句型的学习和操练，教材给出的场景是同学和老师之间对于年龄、身高、衣服长短之间的比较，同时还有一个调查任务。学生在三下、五上学期已经学习了这些形容词的原级，以及Hooldareyou？等句型，所以在本课学习中，以旧带新的学习方法将会效果明显。通过old引出older，通过Hooldareyou？引出Hotallareyou？并正确回答。通过听、说、读、写来锻炼交际用语和相关词汇，发展学生的交际能力，以便在现实生活中应用。同时为形容词比较级的进一步学习打下基础。 【教学目标】
维度目标
语言技能1.能运用比较级单词进行比较。
能运用Hotallareyou？询问身高，并做出正确回答。 能运用本课知识应用到阅读理解之中。 能运用本课内容做小调查并汇报。
能将比较级内容用在写作中，描述他人与自己的比较。
语
言
知
识
1.older/youngertaller/shorterlonger/shorter三对形容词比较级单词
Hotallareyou？I’1.61etres.对于身高的询问与正确回答。
I’taller/shorterthanyou.等比较句型。
情感态度：能认识到人与人之间的不同并珍惜友谊，与朋友之间求同存异，相互支持，相互依赖。
学习策略学会在学习新知识时使用以旧带新法，找到知识之间的逻辑顺序，形成知识体系。
文化意识了解英语中的长度单位以及小数的认读。 【教学重难点】 项目内容
重点1.older/youngertaller/shorterlonger/shorter三对形容词比较级单词。
Hotallareyou？I’1.61etres.对于身高的询问与正确
回答。
能用比较级进行比较。
难点1.小数的英语读法和单位的英语读法。 能够在真实语境中熟练运用，并运用在写作中。 【教学准备】教学PPT,学生随堂学习材料。 【教学设计】
教学步骤教学活动目标达成 Step1aringupFreetal： ①Greeting
②Introduceourselves“ageheighthobbies…”
③
Talabouttheage.
“Hooldareyou?henisyourbirthday?…”
Step2PresentationandPractice1.hatcanyousee?hataretheylie?choosetheordanddiscribethe.
①通过两幅男人照片引出old–young,然后加入更老的和更年轻的男人照片，启发学生领悟old—older;young—younger
紧
跟
上
出
现
例
句
“Stevenisolderthanax.Toisyoungerthanjac”学生操练句子，掌握“than”的使用。
②Practice：Trytoaeoresentencesithyourfriends. xb1.