9.如何辨析形容词和副词？请举例说明。 10.如何区分现代汉语中两个不同的―是‖？ 11.连谓句和兼语句有什么不同？ 12.―把‖字句的特点有哪些？
13．时间名词和时间副词应该如何区分？
14．介词的主要特点是什么？它与动词的区别是什么？ 15.如何区分助词―了‖和语气词―了‖？
16．动词和形容词的重叠方式有什么不同？各自表示什么语法意义？ 17．―被‖字句的特点有哪些？运用条件是什么？ 18．并列关系复句与顺承关系复句有什么区别？
19、什么是词的兼类，词的兼类与同音词有什么不同类与词的活用有什么不同? 20、时间名词和处所名词能不能作主语?作主语和作状语有什么不同? 21、什么是紧缩句，紧缩句有什么特点，分为哪些类? 22、什么是复句，复句和单句有什么区别?
第六章 修 辞
一、名词解释：
1.修辞 2. 语境 3. 借喻 4.比拟 5.排比6.对偶7.夸张、8.反问9.设问10.映衬 11.通感 12.反语13.反复14.顶真15.对比 16.拈连 17.婉曲 18.通感 19.警策 20.回环21.仿词 22.层递 23.双关 24.借代 25.散句 二、填空题
1.―修辞‖有三个含义：第一指 指 ；第三指 。 2．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 3.词语修辞就是指______的过程。
4．词语锤炼一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 5．词语的色彩，一般是指词的______、______和 。 6．现代汉语中的双声词、______、_______等在语言上都很富有表现力。
；第二7．修辞上把意思相同或基本相同而风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的句式叫做______。
8．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 9．双重否定句常见的格式有______、______等。
10．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。
11．比喻的基本类型有______、______、______三种，用―像‖作喻词的是______，用―是‖作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 12．只出现喻体的比喻叫______。 13．比拟包括______和______两种类型。
14．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。 15．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。
16．对偶和对比是两种不同的修辞方法。对偶重在______，对比重在______。
17．结构______、字数______、意义______的两个短语或句子成对地排列，叫做对偶。 18．映衬又叫______。
19．利用同音现象构成的双关叫______双关，利用多义现象构成的双关叫______双关。 20．设问是______、______的修辞方法。
21．反问是______、______的修辞方法。用否定句反问表示______的意思，用肯定句反问表示______的意思。
22．顶真和回环都有首尾蝉联的特点，但它们的结构形式不同；顶真的轨迹是______；回环的轨迹是______。
23．利用前后语句的循环往复以表现两种事物之间相互制约、相互依存关系的修辞方法叫做______。把上句结尾的词语作为下句的开头，使相邻语句首尾蝉联，上递下接的修辞方法叫做______。 三、、单项选择题
1．在比喻中，被比方的事物和用来打比方的事物必须是( )。 A．性质不同的事物 B．性质相同的事物
C．性质不同的事物，但二者之间有相似之点 D．性质相同的事物，而且二者之间有相似之点 2．本体和喻体都必须出现的是( )。
A．明喻、暗喻 B．明喻、借喻 C．暗喻、借喻 D．明喻、隐喻
3．喻词不出现和喻词是―成为‖的比喻分别是( ； )。 A．明喻、暗喻 B。明喻、借喻 ： C．暗喻、借喻 D．借喻、暗喻
4．比喻的表达作用可以归纳为几点，以下不是比喻的表达效果的是( )。 A．可以使语言形象化
B．可以把深奥的道理说得浅显易懂 C．可以揭示事物的本质 D．可以使语言含蓄，耐人寻味 5．借代的本体和借体之间具有( )。
A．相似性 B．相关性 C．相同性 D．相异性
6．借喻和借代都是借别的事物来代替本体，下面说法正确的是( )。
A．借喻考虑的是事物之间的相关性，借代考虑的是事物之间的相似性 B．借喻考虑的是事物之间的相同性，借代考虑的是事物之间的相异性 C．借喻考虑的是事物之间的相似性，借代考虑的是事物之间的相关性 D．借喻考虑的是事物之间的相异性，借代考虑的是事物之间的相同性 7．下面的说法正确的是( )。
A．排比是把一对结构相同，字数相等的句子连接在一起的修辞格式 B．排比是把三个或更多结构相似，字数大体相等的句子连接在一起 的修辞格式
C．排比要求结构上均衡，语音上协调，注意平仄 D．排比不能有反复的词语，尽量避免字面上的重复 8．―他能拿冠军吗?说不准，说不准，真的说不准‖中运用的修辞 手段是( )。
A．反复 B．排比 C．顶针 D．回环
9．―你不要一遇到困难就轮胎放炮——泄气了，那还行吗?‖中运用的修辞 手段是( )。
A．比喻 B．双关 C．对比 D．夸张
10．―树上有只鸟，鸟嘴衔小草，小草落地上，地上长麦苗‖这首儿歌中 运用的修辞手段是( )。
A．回环 B．反复 C．排比 D．顶针
11．―月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上‖中运用的修辞手段是( )。 A．暗喻 B．借喻 C．借代 D．明喻 12．―茅台尚未沾唇，人先醉了三分‖中运用的修辞手段是( )。 A．夸张、借代 B．夸张、比喻 C．借代、对比 D．比喻、拟人
13．―一站站灯火扑来，像流萤飞去；一重重山岭闪过，似浪涛奔涌‖中 运用的修辞手段是( )。
A．对偶、比喻、夸张 B．对偶、比喻、比拟 C．比喻、比拟、夸张 D．借代、对偶、比喻
14．―农夫心内如汤煮，王子公孙把扇摇‖中运用的修辞手段是( )。 A．比喻、对偶 B．比喻、借代 C．比喻、对比 D．对偶、借代
15．―?忽如一夜春风来，千树万树梨花开‘，早上起来，江边成了欢腾的大海‖中运用的修辞手段是( )。
A．夸张、对偶 B．排比、借代 C．对偶、比喻 D．比喻、夸张 四、分析题
（一）指出下列句子所用的修辞格：
1．总理爱人民，人民爱总理，总理和人民同甘苦，人民和总理心连心。
2．宋朝的哲学家朱熹，写了许多书，说了许多话，大家都忘了，但有一句还没忘记：―即以其人之道，还治其人之身。‖我们就是这样做的，即以帝国主义及其走狗蒋介石反动派之道，还治帝国主义及其走狗蒋介石反动派之身。
3．左墙炕椅上挂着粉色金腊笺的四幅屏，屏左挂一个白底子蓝花葫芦形花瓶，瓶里插着松柏枝。
4．织鱼网啊，织鱼网，织出一片好风光。
5．统一，统一，投降派有一套统一论，要我们统一于投降；反共顽固派有一套统一论，要我们统一于分裂，统一于倒退。我们能够信这些道理吗？不经抗战、团结、进步三种事作基础的统一，算是真统一么？算得合理的统一么？算得实际的统一么？
6．革命的同志，抗日的战士，却被杀死了。什么人杀死的？军队杀死的。军队为什么要杀死抗日战士？军队是执行命令，有人指挥军队去杀的。什么人指使军队去杀？反动在那里指使。
7．这两年日子眼见火红起来，儿子媳妇们又心疼人，念他苦拉苦拽一辈子没享过福，如今黄土都拥到脖子啦，该他吃点喝点，歇歇脚啦。
8．那么，请问国民党的英雄好汉们，你们为什么要反对惩办战犯呢？
9．春分刚刚过去，清明即将到来。……这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天。
10．屈原：（愤恨地）唉，南后！……你陷害了的不是我，是你自己，是我们国王，是我们的楚国，是我们的赤县神州呀！
11．生命，对有些人十分慷慨，但只是在消耗；对另外一些人却十分悭吝，不知道多给他们一分钟，他们就会对人类作出多么大的贡献啊！
12．花雪，花雪，岂不下是周恩来同志的一生写照吗？生前，满树生辉，红的如红霞，粉的如姻脂，白的如碎玉，使人陶醉，使人振作，使人精神焕发，使人心旷神怡。
13.三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱老来俏……只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上了霜。 14.什么是谎言？那只是真理在化妆跳舞。
15.沙漠竟已狂虐到了这样地步，它正无情地吞噬着一座孤立的大山！
16.谁料想，来了支貌不惊人的探险队。人生地疏，装备简陋，给养不足，疲惫不堪…… 浅绿色的运动衫上印着：中国。 啊，中国要过虎跳峡！
（二）指出下列各句在辞格使用上存在的问题： ①各炮齐鸣，炸弹像刮大风一样地倾泻到敌人的阵地上。
②秋雨跳着欢乐的舞，一连下了几天，什么活也干不成，真闷死人。 ③机关枪吐着火舌，要把侵略者一个一个地吞进去。
④一个南瓜如地球，棚在五岳山上头。把它架在大西洋，世界又多一个洲。 五、简答题：
1．什么是修辞？什么是修辞学？ 2．简述修辞与语音、词汇、语法的关系。 3．什么是语境？它与修辞手段的运用有什么关系？ 4．举例说明长句和短句各有什么修辞作用。
5．举例说明什么是整句和散句，它们有什么不同的适用场合和修辞效果。