减负提质增效工作实施方案
为了进一步提高教育教学质量，实现上级提出的目标，最大限度地激发教师的工作热情，奉行“爱岗敬业”、“乐为人师”，努力实现教学质量整体提高，根据上级文件精神，结合学校实际，特拟定本方案。 一、建立机构，明确职责，统筹规划，着力实施 成立减负提质增效工作领导小组
组长：杨兴勇 副组长：王明
成员：徐贤高 曹林林 杨天荣 陈 荷 陈宇 陈 刚 周国洪 王兆理 刘利勇
组长负责工作的部署和统筹；副组长负责工作的安排、指导、督查、考核；成员负责工作的实施。 二、工作目标
1.小学一年级语文、数学平均分达80分以上。
2.各班各科成绩高于全乡水平，包括：平均分、及格率、红分率、低分率和Z分数。
3.小学六年级二中升学率达到16%。 4.体质测试成绩在去年的基础上有所提升。 三、措施办法
1.制定各统考科目的目标任务，签订责任状，分解目标责任，落实目标任务，提升教学质量。
3.每天早上上四节课，认真督促记录。
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4、加强教学工作的过程督查，对上自习课、不按课表上课、自行调课、不清点学生人数、不管学生纪律的教师实行第一次提醒，第二次警告，第三次约谈，且扣相应绩效分为1分、2分、3分。
5、实行教研活动统筹安排制和督查制，以周为单位，要有听课记录、教研会议、教研课题、教研小结、教研工作下步思路，缺一项扣绩效分2分/次。全期听课10次以上。
6、继续实施继教工程，本期的继续教育内容为师德教育和学科培训。要有读书笔记3000字/科，心得体会1500字/科，并备齐相关过程资料和教师必备资料。缺一项扣5分/期。
7、端正考风，严肃考纪，甄别瓶颈，力求突破。每一单元或章节必须测试；认真组织月考；严密组织期中、期末、中考适应性等各种考试，要有记分册、平均分、及格率、成绩分析、试题存档、比对分析和下步工作办法，缺一项扣绩效分2分/次。
8、间周一次毕业班工作会议进入常规。集思广益、分析成败、规范要求，提出下步工作思路，开一次有准备、有效果的会议。
9、以班级为单位，实行分层教学和平行教学相结合。实行月考奖励。其中六年级、七（1）、八（1）、九（1）划拨200元/班，其他班级划拨100元/班，用于奖励成绩进步生和成绩优秀生。 10、质量目标任务奖惩
非毕业班：一年级双科总平均分突破120分以上；2——5年级、7——8年级在上期基础上完成“25”、“55”目标。对完成任务者，30%的奖励性绩效兑现；完不成任务者，按完成任务的比例兑现；非统考科目实
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行奖惩捆绑，按权重比0.75：1兑现奖惩。（以学期为单位）
毕业班：本期与普通班级同等进入奖惩。下期以小学终端评估检测和中考为准。
小学：总平均在103以上，95%的学生在我校就读，奖500元，反之，惩300元。入校就读差一个百分点惩5元。
中学：总平均分达251分以上（不含文科综合，含文科综合达322分以上）奖500元/班，反之，惩300元/班；考取一中尖子班2 人，重点班4人，进入一中25人以上，二中35人以上，职中45人以上，县外中职20人以上，奖励200元/班，反之，惩100元/班。其中，平均分80分以上（按百分制折合），按50元/人计奖；一中尖子班奖1000元/人，重点班奖500元/人。除此之外，兑现教办奖惩。
11、实行控辍保学班级责任制，一期无学生流失，奖班级100元（班主任统筹），差一个学生惩30元/人。其中，七（1）、八（1）、九（1）学生流失加倍惩处。
12、加强学生管理，最大限度地提高学生的学习积极性，为学生养成良好的学习风气创设情境平台。
2013年9月7日
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