2019-2020学年九上历史期中模拟试卷含答案
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1．古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠予”，他强调的是________因素对埃及文明形成所产生的影响( )
A．友情 B．地理 C．人种 D．宗教 2．下列图片所代表的人类文明中具有明显海洋文明特征的是( )
3．2011年6月25日，第13届世界夏季特殊奥林匹克运动会将在希腊雅典举行。古希腊为世界文明留下的宝贵遗产的有( )
①雅典民主政治 ②《汉谟拉比法典》 ③《荷马史诗》 ④爱琴文明
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．(2017，大庆)右图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是( ) A．极大地扩展希腊城邦的疆土 B．确保所有居民的民主权利 C．推动雅典民主政治达到极盛 D．促进雅典城邦经济的发展
5．“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是( ) A．伯里克利 B．查理·马特 C．屋大维 D．亚历山大
6．余秋雨在《行者无疆》中写到“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上却是文明的征服”。这段材料主要反映的是( )
①罗马帝国的征服和统治充满着暴力 ②罗马文化渗入到它统治过的广大地区 ③罗马帝国的扩张是和平的侵略 ④罗马帝国把人类带进了文明社会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．影片《亚历山大大帝》讲述了亚历山大如何从怀有远大梦想的少年，成为万古流芳的传奇人物，以及他虽然是浩瀚帝国之君，却孤独面对死亡。以下对他的评述不正确的是( )
A．建立过跨三洲的帝国 B．巴比伦一度成为帝国都城
C．其东征传播了希腊文化 D．地中海一度成为帝国“内湖”
8．右图是一根古代石柱的部分，该石柱上刻有约8000字的法律条文，这是世界上现存的古代第一部较完备的成文法典。它( )
A．是古印度种姓制度的历史遗物 B．极力维护封建主的统治 C．是古巴比伦王国的历史遗物 D．是伯里克利制订颁行的
9．历史学家将中世纪基督教会控制下的欧洲称为“思想上的黑暗时代”，这是因为( ) A．教会控制了文化实行神学教育 B．教会权利凌驾于国家权利之上 C．教会控制欧洲三分之一的土地 D．教会征收高额赋税包括什一税 10.下列表格中，历史现象与原因的对应关系正确的是( )
A B C D 历史现象 公元前5世纪后半期，雅典一度达到全盛 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 阿拉伯数字传遍了全世界 1453年，君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 原因 查理·马特改革 穆罕默德创立伊斯兰教 《马可·波罗行纪》 亚历山大大帝东征
11.佛教、基督教和伊斯兰教并称为“世界三大宗教”，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是( )
A．基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B．伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C．佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 D．伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 12．在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是( )
A．亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生 B．罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生 C．阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方 D．伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教 二、非选择题(本大题共4小题，共36分)
13．(8分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 1901年12月至1902年1月，J·摩尔根指导的法国考古队在埃兰古都苏撒遗址发现以阿卡德语镌刻的《汉谟拉比法典》石碑。石碑由三块黑色玄武岩合成，高2.25公尺，上部周长1.65公尺，底部周长1.90公尺。石碑上部是太阳神、正义神沙马什授与汉谟拉比王权标的浮雕(高0.65公尺、宽0.6公尺)。浮雕下面是围绕石碑镌刻的法典铭文，共3，500行，楔形文字是垂直书写的。法典中部分铭文(法典第66至100条)在古代就被磨损。
材料二 《汉谟拉比法典》对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。奴隶如果不承认他的主人，只要主人拿出他是自己奴隶的证明，这个奴隶就要被割去双耳。法典甚至规定奴隶打了自由民的嘴巴也要处以割耳的刑法。属于自由民的医生给奴隶主治病，也是胆战心惊的。因为，如果奴隶主在开刀的时候死了，医生就要被剁掉双手。
(1)《汉谟拉比法典》是由谁在什么时候编订的？(2分) (2)此法典制定的目的是什么？(2分) (3)我们应该如何评价此法典？(2分)
(4)依据材料二来分析《汉谟拉比法典》的实质是什么？(2分) 14．(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 (执政官)从候选人中抽签决定，候选资格无任何财产、等级和资历的限制。其他各级官职和五百人会议成员则在各选区合格公民中直接抽签产生……贵族会议丧失一切政治权利，只处理与宗教有关的事物。公民大会成为名副其实的国家最高权力机关，允许公民就任何问题自由发言(无论违法与否)，雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，都不能离开公民大会擅自决定任何政务大事。
——伯里克利改革内容
材料二 评价古典希腊，不应看它哪些没有做到，而应看它做了什么。自由探索的精神、民主政体的理论与实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想。对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了古典希腊留给人类的光辉遗产。
——斯塔夫里阿诺斯
材料三 我也是民主的坚定信仰者，我们做了正确的事——尊重苏格兰民族党在苏格兰议会的多数席位，并且给苏格兰人民表达自己意愿的权利……我要对支持独立的人们说：我们听到了你们的声音……它有力地展现了我们古老民主制度的力量与活力，将为世人所铭记。
——英国首相卡梅伦苏格兰公投结束后的讲话
(1)结合材料一所述，归纳总结伯里克利改革的主要内容。(4分)
(2)根据所学知识，列举一例古典希腊文学方面的“光辉遗产”，并写出作者。(2分)
(3)根据材料二及所学知识，说说在民主政治方面雅典“哪些没做到”？结合材料二的观点，评价希腊民主政治应采取怎样的方法。(4分)