学前教育专业实训室建设方案

学前教育专业实训体系建设方案

幼儿心理特点的教学实践活动,寻找适合自己的教学风格,最终成为一名合格的幼儿音乐教师。

幼儿音乐教育实训室主要按照琴房来进行布置,首先讲台部分一张教师用钢琴、琴凳,实训室内摆30架钢琴,实训室两侧和后面共放置5个收集柜,放置乐谱资料和琴具,另外两边墙上挂音乐名人相框,墙面壁纸是音符。

3.3幼儿舞蹈教育实训室

幼儿舞蹈教育实训室是按照专业的舞蹈训练室设计的,目的在于让学前教育专业的学生在专业的环境下进行专业的训练,提升舞蹈技能及教学能力,并鼓励

学前教育专业实训体系建设方案

创新,编排出适合幼儿的舞蹈。

幼儿舞蹈实训室内有两个房间,一个小更衣室,一个舞蹈室,更衣室内放置更衣柜和器材收集柜,舞蹈室三面墙镜,舞蹈用把杆,彩色舞蹈用PVC地板,壁纸用舞蹈形体相关的卡通贴纸,舞蹈室的一角放着多媒体设备,其余两个角放着两台空调,中间要留出足够的空间来进行舞蹈动作练习。

3.4 幼儿医疗保健实训室

幼儿的医疗保健是保证幼儿健康成长的关键,而学校的理论知识不足以满足教学实践中的要求,幼儿医疗保健实训室提供机会,让学前教育专业的学生近距离接触并学会使用各类急救工具、幼儿用药品、医疗器械、体检器械等,辩证认

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识各类儿童疾病的典型症状,为以后的快速融入工作环境提供实践基础。

幼儿医疗保健实训室主要由三部分构成,实训室的中间摆放3张检查台,上面放着全功能儿童护理模拟人;两侧的长桌上摆放儿童心肺复苏模拟人等;实训室的后面并排摆放三个器械柜和药柜等。

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3.5 幼儿心理辅导实训室

幼儿心理辅导不仅仅是为幼儿服务,更多的时候是为幼儿教师、家长提供与幼儿相处的方法。幼儿心理辅导实训室主要模拟真实的心理辅导环境,帮助学前教育学生熟悉幼儿心理测评软件,分析幼儿心理,提出解决方案,模拟实践。实训室为学前教育专业学生提供岗前实践机会,使学生更快地融入工作。

幼儿心理辅导实训室的布置如同多媒体教室一样,但是由于其主要目的是让学前教育学生学会心理辅导的方法,因此无论是桌椅颜色还是墙壁色彩都是非常鲜艳的,实训室中间摆放三十张电脑桌椅,上置电脑,学生桌椅前方放置教师教学用多媒体设备,而教室两侧分别摆设两张彩色沙发,供学生模拟心理辅导练习用。

3.6幼儿益智游戏实训室

幼儿教育中最主要的部分是由游戏辅助完成的,由于幼儿心理具有注意力集中时间短的特点,因此需要游戏来激发他们的兴趣,聚焦他们的注意力,让他们在玩的过程中完成能力和素质的培养。作为学前教育专业的学生,未来的幼儿教师,必须对游戏的流程、目的、作用等有明确的了解,并且要具备开发新游戏的能力。幼儿益智游戏实训室正是基于此而设立的,配备充足的游戏工具,帮助学前教育专业的学生了解教玩具、了解游戏流程,并促进他们对游戏的理解,培养

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他们设计游戏的能力。

幼儿益智游戏实训室主要为学前教育学生提供玩玩具的场所,因此它的布置要点主要是要保证宽敞的活动空间,地面铺彩色格子地毯,桌椅散落而不凌乱地摆放在教室中间,实训室后方并排摆放玩具收集柜,实训室的前方摆放教师用多媒体设备。

3.7幼儿多媒体应用实训室

随着社会经济的发展,科技水平的提高,越来越多的多媒体设备进入学校、家庭,成为幼儿教学的辅助设备,幼儿也更多地接触到了多媒体设备,学前教育专业学生要成为一名合格的幼师,一方面要学会使用多媒体设备为教学的辅助工

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