考研APP 毙考题
案是()。
A.《富尔法案》B.《哈比改革法案》
C.《阿斯蒂埃法案》D.《郎之万一瓦隆教育改革方案》
34.学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()。 A.直觉思维B.聚合思维C.抽象思维D.发散思维
35.学生学习时用简洁的语词写出材料中的主要观点、次要观点及各观点之间的关系。这种学习策略属于()。
A.精加工策略B.计划策略C.调节策略D.组织策略 36.在有指导的发现学习中，教师提示和指导学生思维以促进学生的理解。这种教学属于()。
A.程序化教学B.支架式教学C.合作式学习D.讨论式教学
37.学习需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生。这种建构主义的主张属于()。
A.个人建构主义B.认知建构主义 C.心理建构主义D.社会建构主义
38.“对做好一份工作的奖励，就是这份工作已圆满完成”。这句话隐含着()。
A.负强化B.替代强化C.内在强化D.外在强化
39.在问卷调查中，相对于封闭式题目，开放式题目的优点是()。 A.问卷回收率较高B.对调查对象文化水平要求较低 C.利于数据处理D.利于研究复杂问题
考研使用毙考题，不用再报培训班
邀请码：8806
考研APP 毙考题
40.研究者试图了解某地区初中教师的教育理想和信念，最适合选用的研究方法是()。
A.观察法+访谈法B.问卷法+访谈法 C.问卷法+实验法D.实验法+观察法
41.研究者想快速了解近年来国内“义务教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的办法是查阅()。 A.教育辞书B.教育年鉴 C.原始性文献D.综述性文献
42.在教育实验中，研究者试图控制师生的“实验情绪”对实验结果的消极影响，应采取的措施是()。
A.双盲控制B.纳人处理C.重复验证D.随机取样
43.研究者要检验三种教学方法对学生学习成绩的影响是否存在显著性差异，应采用的检验类型是()。 A.t检验B.Z检验C.F检验D.X2检验
44.有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于()。 A.比较研究B.基础研究C.应用研究D.预测研究
45.为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响，三位教师分别采用三种不同的教学模式执教三个班的代数课。这一实验研究中的自变量和因变量分别是()。
A.教师和学生B.教师和学生代数成绩
C.教学模式和学生发展D.教学模式和学生代数成绩
考研使用毙考题，不用再报培训班
邀请码：8806
考研APP 毙考题
二、辨析题：46~48小题，每小题15分，共45分。首先判断正误，然后阐明理由。
46.要建立良好的师生关系，就必须废除对学生的惩罚。
47.杜威“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。 48.精细加工策略即记忆术。
三、简答题：49-53小题，每小题15分，共75分。 49.简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。 50.简述学科德育的内涵、特点及其实施方式。 51.简述改造主义教育思潮的基本观点。
52.下图是根据耶克斯一多得森定律绘制的，在不同难度学习任务情况下学习动机水平与学习效率的关系图。请简述三条曲线所表达的内容。 53.列举教育测量的4种类型，并各举一例说明。 图1
四、分析论述题：54~56小题，每小题30分，共90分。
54.20世纪中期以来，学校教育受到来自多个方面的批评、质疑和挑战，或明或暗地主张“学校消亡”的观点不时出现。例如：
(1)1971气伊凡·伊里奇发表《非学校化社会》，引起巨大反响。伊里奇认为，学习原本是个人的一种自主的活动，是自律、自助、自我实现的过程，它本身就是一种价值，不必非得与别的东西交换才有价值。他批评学校“把