新浙美版六年级美术上册教案金银器

新浙美版六年级美术上册教案金银器

一丶教学目标

1、 了解传统金银器的工艺、造型、纹样的特点,掌握传统金银器的欣赏方法。

2、 从工艺、造型、纹样、功能等方面欣赏传统金银器,用简短的语言进行描述和评价。

3、 感受传统金银器的没干,培养热爱祖国传统艺术的美好情感。 二、教学重难点

重点:引导学生欣赏了解不同时期、不同种类的金银器,以及金银器的制作工艺及造型、纹饰特征。

难点:用简短的语言描述各朝代金银器的制作工艺及造型、纹饰特征。 三、 教学设计 四、 课前准备

(学生)课前阅读教科书。

(教师)相关图片、课件及多媒体设备等。

教学过程: 1. 欣赏导入。

(1) 出示PPT提问:

① 请看大屏幕,这两幅照片拍的是哪里? ② 你知道他们在干什么?你见过金银制品吗?你的家人谁有金银制品?是什么样的?你对他们带的金银制品怎么看?为什么?你有没有见过古代的金银器? (二)教师小结谈话,呈现课题:今天一起来学习我国传统的《金银器》,出示PPT。 2.初步赏析。 (1)提问:

①书中介绍的金银器涉及了哪些朝代?可以分成哪几类?

②书中介绍的金银器和现在的金银制品有什么不同? ③ 请你用几个词来概括中国传统金银器的特点? (2) 教师归纳小结:

中国传统金银器的特点:类别丰富,造型别致,纹饰精美,工艺精湛。 3.深入研究。

(1)教师出示《金虎》提问,引导学生讨论,并小结。 ①《金虎》是什么材质?属什么类别?是什么朝代的? ②《金虎》动态是怎样的? ③纹饰有什么特点?

小结:《金虎》是金制品(金器);属饰件类;姿态生动,

纹饰概括、简洁。

(2)教师出示《金梳背》提问,引导学生讨论,并小结。

①《金梳背》是什么材质?属什么类别?是什么朝代的? ②《金梳背》的纹饰有什么特点?用了哪些制作工艺? (3) 教师出示《银水壶》。请学生做介绍,分别从朝代、材质、类别、纹饰及工艺等方面进行介绍。 4.尝试赏析。

(1) 作业要求:请自主选择还没欣赏过的一件金银器。分别从朝代、材质、类别、纹饰及工艺等方面进行介绍。并谈谈欣赏中国传统金银器后的感受。 (2) 学生汇报交流,师生共同评价。 5. 小结拓展。

(1) 小结本课学习内容。 (2) 欣赏其他古代金银器。 (3) 欣赏现代金银器。

(4) 课后有兴趣的同学可以上网收集欣赏更多的金银器。

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