2．自然条件： 3．基本特征：1）我国的亚热带森林以常绿阔叶林为代表，并有多种针叶林；种类组成比热带雨林相对要少。2）建群种和优势种的叶片大、椭圆型、革质，叶表面的蜡质层明显、有光泽，反射光线强烈，又叫照叶林。3）群落外貌终年常绿，顶层林冠的树冠呈半圆形，且林冠整齐一致；群落结构较热带雨林简单，基本分乔木层（常1-2层）、灌木层和草本层。
4．全球和中国的分布： 五、竹林 1．定义：
2．基本特征：群落十分简单，往往是单优势种的群落，林下多为草本。 3．全球和中国的分布： 六、温带落叶阔叶林 1．定义： 2．自然条件：
3．基本特征：1）阔叶，但质地薄、无革质和硬叶现象，夏季盛叶，冬季落叶。2）一年四季，季相变化明显；结构层次简单。3）种类组成比较丰富，常见的植物属有Fagus、Quercus 、Betula、Ulmus、Salix、Populus、Acer、Tilia、Fraxinus等；林下草本丰富。
4．全球和中国的分布： 七、温带针叶阔叶混交林 1．定义：
2．基本特征：群落的乔木层有两种生活型，植物种类较丰富，针叶树常见有Picea、Pinus、 Abies、Larix等，阔叶树有Fagus、Quercus、Betula、Ulmus。下木和草本植物丰富。
3．全球和中国的分布： 八、针叶林 1．定义： 2．自然条件：
3．基本特征：1）外貌特殊，与其它森林易于区别，往往由单一树种构成纯林。如Larix spp, Picea spp, Abies spp, Pinus spp. 2）群落结构简单，乔木层常由1-2个树种组成，灌木层、草本层和苔藓地衣层简单。
4．全球和中国的分布： 第二节 草原和荒漠
一、稀树草原（Savanna） 1．定义：
2．自然气候条件：
3．群落特征：1）具有极其特殊的群落外貌，两种明显不同的生活型植物的结合。2）稀树草原上的乔木往往很矮小，而且多有分枝，常见有豆科的金合欢属（Acacia）的植物；草本植物中占优势的是高度达1米的大型禾本科植物。
4．自然分布： 二、草原 1．定义：
2．自然气候条件：
3．群落的特征：1）种类组成上以禾本科、豆科等植物占优势，此外，菊科、
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莎草科、藜科、蔷薇科等也有较大的比例。禾本科中，针茅属植物地位重要。2）群落有明显的季相变化。
4．世界分布：
5．我国的草原及其类型：
1） 中温草原地带： 森林草原：是我国森林区与草原区的过渡区域，是草原类型中最湿润的类型。 草原的特点：种类组成丰富，覆盖度大，生产力高。 优势种：贝加尔针茅、羊草、线叶菊等。
典型草原：也叫干草原，是中温带草原的主体部分。 种类的丰富程度、盖度及生产力都降低。
优势种：大针茅、克氏针茅、羊茅、冰草、冷蒿等。 荒漠草原：是草原类型中最干旱的一类，主要分布在内蒙古中西部和黄土高原北部。
2） 暖温草原地带：包括黄土高原及其临近地区和鄂尔多斯高原的大部分。
3） 高寒草原地带：分布在高海拔、气候寒冷地区的草原类型。青藏高原、帕米尔高原、祁连山及新疆天山等地。 三、草甸
1． 定义：
2． 群落特征：1）种类丰富，以禾本科、莎草科、蔷薇科、菊科、豆科、蓼科、毛茛科、唇形科等植物为主。2）除禾草类，草甸上伴生的双子叶植物较多，在夏季盛花时，五颜六色，有“五花草塘”之称。寄相变化明显。
3． 我国草甸的分布和类型：
1） 典型草甸：森林草原带中，高、中草本多。 2） 高寒草甸：青藏高原的矮草草甸。 3） 沼泽化草甸：低湿地多见。 4）盐生草甸：土壤盐碱化的湿地
四、荒 漠
1． 自然气候条件：
2． 群落特征：1）种类组成非常贫乏，有时100平方米只有1-2种，常常大面积裸露。
2）生活型多种多样，有超旱生的小半灌木、灌木、半灌木和半乔木，具有旱生结构特征。
3. 地理分布：主要分布在世界各地的亚热带和温带的干旱地区。
第三节 水域生态系统
一、 概述
二、 淡水湿地生态系统 1． 湖泊 2． 沼泽
（三）课后练习
1．森林生态系统有哪些特点？
2．草原和荒漠生态系统有哪些特点？
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3．淡水湖泊生态系统有哪些特点？ 4．什么是湿地？有何特点？
5．淡水沼泽生态系统有哪些特点？ 6．河口生态系统有哪些特点？
7．什么是赤潮？对海洋生物有什么危害？ 8．红树林生态系统有哪些特点？
（四）教学方法与手段
课堂讲授、学生发言与讨论
第六章 生态系统 （一）目的与要求
1．掌握生态系统的组成与结构；生态系统=生物地理群落 生产者
消费者 分解者食物链 食物网 营养级 生态金塔 Lindeman效率 生态效率生态平衡 负反馈 生态危机 初级生产 次级生产 生物
量 生物放大作用 湿地、富营养化、赤潮等概念。
2．熟悉生态系统的功能，生物多样性与生态系统的功能；生态系统
的结构与生态系统的功能关系；生态系统的动态变化与演替。 3．了解生态系统的分布规律及主要类型特征。
（二）教学内容
生态系统的一般特征 一、生态系统的概念 1 、生态系统的定义 2 、生态系统的特征 二、生态系统的组成成分
1 、生态系统的非生物成分 2 、生态系统的生物成分 三、生态系统的营养结构 1 、三大功能类群 2 、食物链和食物网 3 、营养级和生态金字塔
生态系统的物质生产和能量流动 一、生态系统的生产 1 、初级生产
⑴ 初级生产的相关概念 生产力、生产量与生物量 ⑵ 初级生产的测定 ⑶ 初级生产的影响因素 ⑷ 不同生态系统的初级生产 2 、次级生产
⑴ 生态系统中的次级生产 ⑵ 次级生产过程与测定
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⑶ 陆地和海洋中动物的次级生产量 二、物质的分解的概念及其意义 1 、生态系统中物质分解的概念 2 、分解过程与生物 3 、影响物质分解的因素 三、能量流动
1 、生态系统的能流概念 ⑴ 能流及相关概念
⑵ 生态系统中的能流规律
2 、生态系统能量流动分析及模型 生态系统中的物质循环
1 、生物地球化学循环及相关概念 ⑴ 生物地化循环 ⑵ 相关概念
2 、物质循环的类型及特点 ⑴ 水循环 ⑵ 碳循环 ⑶ 氮循环 ⑷ 其他循环
生态系统的调控 1. 生态系统的动态 2. 生态系统的平衡
3. 系统生态学及其研究方法简述 地球上主要生态系统类型和分布 一、生物圈
二、生态系统分布格局 地带性分布的成因 分布的规律
三、生态系统类型 1 、森林生态系统 2 、草原生态系统 3 、荒漠生态系统 4 、淡水生态系统 5 、海洋生态系统 6 、农田生态系统 7 、城市生态系统 ",本章小结：
生态系统结构：三大功能类群＋无机环境 食物链、食物网 生态系统的动态及调节： 负反馈、生态平衡
生态系统的功能：物质生产（初级生产、次级生产）、能量流动、物质循环、信息传递、
生态系统的类型：陆地生态系统（温度和水分—— 纬度、经度、高度）： 森林（雨林、常绿阔叶、落叶阔叶、针叶）、草地、荒漠；水域（河流、湖泊、湿地沼泽）、（红树林、河口、大洋）
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（三）课后练习
1、何为生态系统？它具有哪些特征？为什么要从生态系统的角度研究生态学？ 2、生态系统的功能类群分为哪几类？各具有什么作用？各包括哪些生物类群？它们是通过怎样的方式联系成为一个功能整体的？
3、食物网分为哪几种类型？各自在不同的生态系统中具有哪些特点？ 4、初级生物量和生产量之间具有怎样的关系？ 这个关系在实践中具有哪些运用价值？
5、影响初级生产的因素有哪些？如何提高初级生产？
6、何为富营养化？具有哪些危害？它是如何产生的？如何防治？ 7、初级生产量有哪些测定方法？各用在哪些生态系统中？
8、图解次级生产过程的一般模式，并根据该模式分析农业生产中提高农副产品产量的可能途径。
9、生态系统的物质分解包括哪些过程？分解的生物类型有哪些方面？各具有什么特点？
10、生态系统的物质循环和能量流动具有哪些区别和联系？ 11、图解一个食物网中的一个营养级能量流动的状况；分析为什么复杂的生态系统中的能流的效率更高？ （四）教学方法与手段
课堂讲授、学生发言与讨论
第七章 环境保护和可持续发展 （一）目的与要求
1. 掌握生物多样性保护和可持续发展等基本概念；全球变化产生成因及其研究
的意义；
2. 熟悉可持续发展的基本原则；
3. 了解生物多样性的类型、成因、保护的意义。 （二）教学内容
第一节 全球变化问题
一、什么是全球变化（global changing）
1、定义：
2、全球变化的内容概括为：1）温室气体的增加 2）全球变暖引起的海平面升高、降水模式的改变等 3）臭氧层受到破坏、南北极上空的空洞出现 4）酸雨的危害 5）人类活动引起的植被破坏、生物多样性的减少、水土流失、荒漠化等。
3.全球变化的现状：
温室效应(The greenhouse effect)： 二、全球变化的效应及研究
1、臭氧层损耗对地球的生态效应 2、全球变暖对地球的生态效应 3、全球变化的生态对策研究
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