人教版选修3《巴黎和会》学案 姓名
临清一中2012—2013学年度第一学期高二年级历史课时学案
课题：第二单元（1）巴黎和会
课型：新授课 主备人：朱秀玲 使用时间：2012/12
学习目标：
知识目标：⑴巴黎和会召开概况；⑵通过对各大国图谋的了解，认识帝国主义处理国家关系的准则是国家利益和国家实力；⑶通过对巴黎和会与五四运动关系的了解、对《凡尔赛和约》主要内容的理解，认识巴黎和会的性质；
能力目标：通过分析“世界和平纲领”的“十四点原则”，培养学生透过现象认识事物本质的能力；
学习重点和难点
巴黎和会，《凡尔赛和约》，
学习过程
一．课始检测：
1．第一次世界大战的原因和性质
2．20世纪发生世界战争的原因
3．第一次世界大战的主要战线及其地理范围及作战双方
4．施里芬计划的内容及破产的标志
5．美国参加第一次世界大战的原因及影响
6．第一次世界大战的影响。
1 / 7
二. 自学尝试
（一）、巴黎和会（ 年 月 日）
1.背景 （1）同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。（2）战胜的协约国之间，实力对比发生了新的变化
2. 参加国：27个战胜国的代表， 被排斥在和会之外。
3. 操纵国：英、法、美：英国首相 、美国总统 、法国总理
4.各国目的：（1）美国总统威尔逊带着“ ”参加会议，企图凭借自己的经济实力，建立美国主导的 ，进而 。
（2）英国奉行“ ”政策，既要削弱德国海军力量，剥夺它的海外殖民地，勒索战争赔款，维护其庞大的殖民帝国及海上优势。吞并 的一些领地。在欧洲联合美国遏制 称霸，因此英国不主张过分削弱德国。在东亚太平洋支持日本以牵制美国。
（3）法国为重建 ，要求最大限度地削弱乃至肢解 。同时扩大在
（4）日本的目的是攫取德国在山东的全部权益，并占领战前德国在太平洋上控制的岛屿。
5. 问题：（1） （中心、焦点）；（2） （3）建立国联问题
6. 性质：帝国主义的 会议 （二）《凡尔赛和约》
1. 时间：
2． 内容：（1）.领土（重划疆界）：德国将 和 归还法国， 煤矿交由法国开采15年，萨尔区由国际联盟代管。 由协约国占领15年。承认奥地利、捷克斯洛伐克、波兰独立。
（2）.殖民地：德国全部海外殖民地，被英、法等战胜国以“ ”方式瓜分，德国在山东的权益转让给 。
（3）.限制军备：德国废除 ，只保留10万陆军和轻型船舰，不得拥有空军、坦克、潜艇等， 50公里以内划为非军事区
（4）.赔款：规定德国在 前应支付的赔款总额为200亿金马克。
（5）战争责任
3．评价：（1）性质：在牺牲弱小民族利益基础上，宰割德国的掠夺性条约。
（2） 了帝国主义国家之间的矛盾，开始建立一战后的
2 / 7
体系
（3）严厉限制和削弱了战败国德国，引起德国的 ，埋下了产生罪恶的种子
三. 点拨﹒展示
1．说出巴黎和会操纵国的企图及其实质。 美国 法国 英国 日本
2.从《凡尔赛合约》的内容分析协约国对德国的复杂态度。 （1）列强的斗争和妥协
（2）制裁限制德国
（3）纵容德国（表现及原因）
四 反馈练习
1．“一战”前后，帝国主义国家间主要矛盾的变化是
A．由德法矛盾到美日矛盾 B．由英德矛盾到美日矛盾 C．由英美矛盾到美俄矛盾 D．由英德矛盾到英美矛盾 2．在巴黎和会上，操纵会议的英法美三大国争夺的根本点是 A．争夺对德国的控制权 B．争夺战争赔款
C．争夺对国际联盟的领导权 D．争夺地区及世界霸权 3．对签订《凡尔赛和约》目的的叙述最确切的是
A．瓜分德国的海外殖民地 B．将德国在山东攫取的一切权利交给日本 C．惩罚和削弱德国 D．惩罚和削弱以德国为首的同盟国 4．《凡尔赛和约》的规定是最能体现英国愿望的是
A．领土问题 B．军事问题 C．殖民地问题 D．赔款问题
5．1919年6月28日，《凡尔赛和约》在巴黎签订。法国元帅福煦听到和约签字的消息后说：“这不是和平，这是20年休战。”福煦此话的含义主要是指巴黎和会上 A.战胜国与战胜国之间存在着尖锐矛盾
B.《凡尔赛和约》对德国的宰割埋下了复仇的种子 C.美国与英、法争夺国联领导权势不两立 D．美日为争夺产生了深刻的矛盾
3 / 7