1
借词以（）形式出现，是语言复杂化。
? ? ? ?
A、词汇 B、语法 C、语音
D、以上各项都有
我的答案：A错了，无语中。。。。
2
语言接触的总趋势是（）。
? ? ? ?
A、强化 B、弱化 C、繁化 D、简化 我的答案：D
3
在汉语和傣语的接触中，傣语对汉语的影响首先发生在汉语的（）上。
? ? ? ?
A、语法 B、词汇 C、语音
D、以上各项同时发生
我的答案：B错了，无语中。。。。
4
在语言接触中，强势语言往往会繁化。（） 我的答案：×
5
语言接触的结果是受借成分多于施借成分。（） 我的答案：×错了，无语中。。。。那就应该是√
语言的自组织与语言接触（四）已完成
1
汉语和侗台语之间是（）的结果。
? ? ? ?
A、语言变异 B、语言接触 C、语言分化 D、语言融合 我的答案：B
2
汉语宽式语形的形成与（）密不可分。
? ? ? ?
A、语言变异 B、语言分化 C、语言融合 D、语言接触 我的答案：D
3
下列哪一项不是语言接触的性质？（）
? ? ? ?
A、有向性 B、有阶性 C、线条性 D、无界性 我的答案：C
4
汉语各个方言之间有同源关系。（） 我的答案：√
5
语言接触的有阶性很稳定，不会变化。（） 我的答案：×
语言文化研究的迫切工作——濒危语言和濒危语言特征的调查研究已完成
1
记录濒危语言应采取的方法是（）。
? A、录音记录 ? B、录像记录 ? C、电脑记录 ?
D、田野调查 我的答案：D
2
对话认同的改变要经历几个阶段？（）
? A、6个 ? B、5个 ? C、4个 ?
D、3个 我的答案：C
3
保护民族语言的前提是（）。
? A、孤立民族语言 ? B、田野调查
? C、汉语是全民族的通用语 ?
D、废除汉语 我的答案：C
4
语言保护的最根本目标是记录濒危语言。（）
我的答案：×
5
只有双语现象时才会有借代和干扰的发生，干扰往往是母语的影响。（） 我的答案：√
语言与文化课程总结（一）已完成
1
“涨”的读音与它所表达的意义之间没有任何的联系，体现了语言的（）。
? ? ? ?
A、线条性 B、层级性 C、任意性 D、模糊性 我的答案：C
2
下列哪个词语不是在理据性的基础上形成的？（）
? ? ? ?
A、哗哗 B、乒乓 C、河流 D、咕咚 我的答案：C
3
下列哪一项不是语言文化中的观点？（）
? ? ? ? A、语言文化自相论 B、语言文化共相论 C、语言文化相对论 D、语言文化同构论 我的答案：D 4
语言可以作假。（） 我的答案：×
5
语言具有非常强的存在性。（） 我的答案：√
语言与文化课程总结（二）已完成
1
语言自身的（）使语言的协和度不断增加。
? ? ? ?
A、层级性 B、模糊性 C、民族性 D、自组织性 我的答案：D
2
语言的变异主要有（）种。
? ? ? ?
A、1 B、2 C、3 D、4
我的答案：B
3
借词是有规则的。（） 我的答案：√
4