2017年新版湘少版小学英语四年级下册英语全套全册精品教案

41

Period 2

一、教学目标

1. 能进一步掌握新单词,并理解so much 等短语。 2. 能熟练地使用所学句型询问物品价格并做出回答。 3. 能阅读理解课文D部分对话。 二、教学重点及难点

1. 重点:掌握新单词;理解阅读课文D部分对话。 2. 难点:熟练地运用句型―how much is……‖进行交流。 三、教学准备:

各种玩具,文具,水果,服装等物品的实物或图片,教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 warming up 1. 师生问候;

2. 有表情地诵读所学的英语小歌谣。 Step 2 presentation and drill

小组活动。将教室布置成一个大商场,给每组布置一些购物任务,在一定时间内完成得又多又好的为胜。 Step 3 practice

1. 阅读D部分短文,理解大意,标出难以理解的地方。 2. 阅读课文,回答问题。 3. 分组练读,全班齐读。 Step 4 consolidation

1. 让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话。 2. 评价。 3. 练习。

4. 家庭作业:听磁带,背课文,记单词。

42

X|k | B| 1 . c |O |m

Period 3

一、教学目标

1. 能掌握字母oy在单词中的发音;并能理解和读出新单词。 2. 能读出由含有字母组合oy的单词组成的句子。

3. 能看懂英语说明,完成课文F部分购物活动,提高学生的英语表达能力。 二、教学重点及难点

1. 重点:字母组合oy在单词中的发音; 2. 难点:理解新单词,朗读句子。 三、教学准备 教学磁带等。 四、教学步骤 Step 1 warming up 1. 师生问候。

2. 游戏——单词王 教师说字母,学生说出以该字母为首字母的三个单词。 Step 2 presentation and drill 课文E部分

1. 出示单词卡片boy ,toy ,joy 让学生读出单词,并做出夸张的口型。 2. 出示单词卡片,让学生试读,总结字母组合oy的发音规律。 3. 听录音,感受字母组合oy的发音,理解句子的意思,再跟读。 4. 示范词组how much 的书写,让学生边读边书空,然后按照范例练习。 Step 3 practice 课文F部分。

1. 完整地看一遍游戏要求,理解大意。 2. 分组进行比赛。 Step 4 consolidation

1. 鼓励学生们运用已学的语言材料自由创设情景,大胆进行会话。 2. 评价。 3. 练习。

43

4. 家庭作业:

(1)听磁带,读课文。 (2)默课文B部分单词。 (3)背诵课文A部分。 教学反思:

Assessment Ⅲ

一、教学目标

1. 复习已学过的内容;

2. 检测学生听,说,读,写各项能力;

3. 训练学生听音理解词汇的能力和听音反应速度; 4. 教学反馈。 二、教学重点及难点 重点:

掌握及灵活运用7-9单元的单词与句型。 难点:

:综合运用语言材料的能力。 三、教学准备 教学磁带等。

三、 教学步骤

Step1 Warming up 师生问好新- 课 -标-第 -一- 网 唱8-12单元已学的英语歌曲。 诵读8—12单元英语小韵文 Step2 Exercise and feedback 1. A部分.选择正确的词语填空. 2. B部分.听音,在正确的图片上画图。 录音材料:

1)Janet can sing very well.

44

2)How much is that toy car in the shop window,sir. 3)Mr Pan likes to go to the beach on a hot summer day. 4)The piece of strawberry cake is 3yuan,please. 3. C部分,我能…

如果你能做,就画一个笑脸,如果不能就画一个哭脸。 1)两人一组按题目要求提问并回答。 2)选择一些学生作答。 4. D部分,我喜欢…

如果你喜欢,就画一个笑脸,如果你不喜欢,就画一个哭脸色。 Step3 Consolidation 学生进行自评,互评.

检查并总结本册学习情况,表扬学得好的同学,树立榜样,桂同学们再接再厉。

45

Unit10 He has two feet.

Period 1

一、教学目标:

1. 能听懂、会说新单词a legf, a foot, two feet, a finger, a knee, a puppet; 2. 能听懂、会说本课对话;

3. 能运用―He has…‖描述他人身体部位,并能正确询问和回答相关问题。 二、教学重点与难点: 重点:掌握人体部位名称。

难点:运用―He has…‖等句型描述他人身体部位。 三、教学准备:

木偶一个、单词卡片、教学磁带等。 四、教学步骤: Step 1 Warming up

1. 师生问候。w W w .x K b 1.c o M 2. 唱英语歌曲―Body Song‖。 Step 2 Pressentation and drill

1. 用新单词继续游戏。T:Touch your leg, 出示单词leg。 2. 用相同的方法教学新单词foot, feet, finger, knee。 3. 出示木偶。

T: Boys and girls , I have a new friend . Who’s he ? Guess, please.

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4