最新PEP三年级英语下册全册教案及教学反思

Unit 1 Welcome back to school!

第一课时

教学目标:

知识与技能:能听说单词Welcome,back,boy, and,girl, we, new, friend, today, from等;会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。

过程与方法:创设情景,小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观:培养学生尊重他人的良好品质。 重点、难点: 理解单词boy,girl,friend。

1.boy和from的读音不易掌握。2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 教学过程:

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

师生问候,用英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容,创设英语学习氛围。 二、新课展示(Presentation)

1.教师借助Amy和 Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词:boy,girl,friend。

2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new

friends。

3.教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。

4.教师带头饰自我介绍:Hi,I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。

5.教师点拨:英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形式必须都大写,读作U和K。 (6)听课文录音,跟读对话。 三、趣味操练(Practice) 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示:表演对话。

3. Look and say:看国旗,编对话运用句子:I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。理解What about you?的含义。

教学反思:由于小学生习得语言知识的有限性,在教学过程中,教师需采用灵活多样的方式来突破重难点。教师要充分考虑到句子太长会给学生学习带来一定的困难,应把较长的句子采用逐词叠加的方式来进行教读,使学生在最短时间内掌握新学的内容。

第二课时

教学目标:

知识与技能:能听说认读单词:UK,Canada, USA, China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍,并在实际情景中自然运用。

过程与方法:借助国家的国旗和标志性建筑图片,帮助学生理解和认读国家名称。

情感、态度和价值观:培养学生乐于模仿,敢于交流。 重点、难点: 国家名称的读音。掌握Canada的单词正确读音。 教学过程:

热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Let’s sing! 2.日常口语练习

I’m ….I’m from Wu’an. 二、新课展示(Presentation)

1.老师出示国旗图片,让学生认识,引出单词:UK, USA, China, Canada。 2.认读单词。

3.听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物,并跟读单词。 4.学生小组讨论:这些图片中的建筑物名称及所属国家。 5.小组活动:把图片和国家配对。看看谁最先完成。

教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等,一个人出示图片,另一个人说:I’m from….让学生反复练习句子。 6.听录音,跟读对话。 三、趣味操练(Practice)

1.两人一组用国旗或图片进行对话。 2.Let’s chant。

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