奥尔夫音乐教案
提高班
学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习音符的基础上，理解音符的实质，把握音乐的情感
第三期 第四期 律动１ 瑞典狂想曲 律动2 葡萄牙进行曲 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１
准备材料：毛绒企鹅若干，充气企鹅若干、七个娃、毛绒小猫一个、毛绒狮子一个、上弦小猫若干、上弦狮子若干、会叫小鸟一只、上弦小鸟若干、飞机一架、
小企鹅 律动１ 新疆舞曲 律动２ 声势律动 １ 玩具国 库企企 懒惰虫 土耳其进行曲 魔盒、握手 祖国祖国我爱你 拔旋波尔卡 纱巾舞 小蛇 认识５、３、１ 狮王进行曲 我的朋友在哪里 ２ 小猫和狮子 飞呀飞（一） 飞呀飞（二） 磨练 音符律动 动物园 军队进行曲 彩带舞 ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 啤酒桶与小老鼠 １１ 上弦飞机若干、飞船一架、仿真飞船若干、仿真桃若干、仿真紫色葡萄若干、仿真胡萝卜若干、各色彩带干、小型啤酒桶一个。
各色大块纱巾、毛夹若干、喇叭一个、小狗开汽车一个、马鞭毛绒虫子一只、拖拉虫子若干、塑胶虫子若干、仿真香蕉若干，仿真樱桃若干，毛线１团、一次性纸杯若干、橡皮筋若干
备注：１、若干——表示人手１份。
第三期教案
学习目标：在基础班的基础上，学习音符和进行音符律动的练习 一、小企鹅
小企鹅，鹅鹅鹅，摇摇摆摆唱着歌，水里去游泳一个挨一个，排队去吃饭谁也不贪锅，爱集体，守纪律，大家都夸小企鹅。 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、
引入南极，导出歌词 闭眼听一遍歌
师出示四只以上企鹅，宝宝人手一只，每人念一遍歌词，然后排队送回（体现歌词）
鹅鹅——鹅的切分音节奏练习（小企鹅、唱着歌） 出示自响筒演奏尾音鹅 出示乐器双响筒（8拍）
表演：踏碎步，双手前撑扮演企鹅（强调与鸭子不同），根据歌词做划水、走路、排队的游戏
律动：宝宝沿着蒙氏线相间隔的走，唱到排队时宝宝要知道什么是排队，师做出引导。 听歌玩玩具
10、 绘画 11、 再见
二、我的朋友在哪里
一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里。啦啦啦啦真欢喜，同唱歌来同游戏，笑嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。 1、
引入：出示七个小动物，让小朋友来数，引出歌词，带宝宝念歌词
2、听第一段歌，用中指和食指表演节奏，（两指并拢，食指向左分开，中指
跟上，反之，食指跟上 3、听第二段歌曲，双手做动作。
4、 第一、二段合起来，听歌做动作，间奏小手跳舞，尾奏小手跳舞，最
后双手拍三下（在这里）。
5、 站起来指着小动物表演，小手换成小脚。
6、 律动：宝宝每人一个小动物。 第一段后的间奏宝宝把小动物藏起来，
让妈妈找。第二段间奏妈妈和宝宝拉手一同表演。脚踏节奏，轮换角色，妈妈藏玩具宝宝找。
7、游戏：宝宝蒙眼，告诉妈妈四散，听歌让宝宝表演，最后唱 我的朋友
找妈妈，间奏时找到妈妈，在第二段时妈妈和宝宝拉手用脚打节奏表演。 8、绘画 9、再见 三、小猫和狮子 1、
引出小猫，讲它会唱歌，（弹琴）
5 3 5 3 6 3 | 1 2 3 4 5 —| 5 3 5 3 6 3 | 7 5 I—|
它唱到：喵呜，喵呜，我的小花猫。喵呜，喵呜，喵呜，喵呜 2、 3、
宝宝跟着小猫一起唱
（出示小猫图和4分音符，）小猫唱歌为什么好听？因为穿了黑靴子，提示语是走走走走 ，唱起来喵呜，喵呜，喵呜，这里是4分音符，也就是一拍一动。宝宝要跟念四分音符
4、 5、 6、
出示响板，一拍一下演奏，配琴演唱。 手的动作表演，双手交叉一拍一动
脚的动作表演，辅课教师配手鼓演奏，走走走走，宝宝练习，然后配琴练习