活动主题1: 学习队章：我们的标志 活动目的：
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。 3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等 活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 活动过程： 一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言) 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队) 二、认一认：
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?
2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢?
3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?
4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。 四、说一说
1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)
2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)
3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。 五、学习队礼
课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗? 六、知识竞赛
活动主题2：礼仪感染：入队仪式 活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。 前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。 2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。 活动过程：
1、中队长清点人数，各小队报数 2、出旗，敬队礼，唱队歌
3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义 4、回顾光荣的队史
5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛 6、辅导员指导重温入队誓词
7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员 8、辅导员讲话 9、呼号、退旗、结束
活动主题3 民主参与：组建中小队 活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。 活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程： 一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。 二、召开全体队员会。 队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工; 五、建立少先队员“成长记录袋”。 ： 六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。 2.积极参加中队各项民主选举活动。
活动主题4： 岗位锻炼：中队小家务劳动 活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。 2．要认真负责地当好值日生。 教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程 ： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”） 2．情感教育（投影情境画） 图①地面有果皮、纸屑、泥块等；