一年级少先队活动课教学设计

活动主题9:平安行动:交通安全

活动背景:道路交通联系着千家万户的生活,乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。 活动目的:

1让学生认识简单的交通标志,懂得一些交通安全知识,初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2通过各种活动,使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害,树立自觉遵守交通法规的 意识,注意安全,平安回家。

3培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。 活动过程: 一、谈话导入:

随着交通运输事业的发展,道路上的车辆越来越多,交 通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢? 今天我们就来学习这方面的知识。 二、认识交通标志

1提问:你知道哪些交通信号和交通标志、标线?它们 有什么作用?

2交流:说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。 3师简介总结。

“红黄绿灯”:是指设在交通道口的交通管制信号。车 辆和行人的通行和停止,都由红绿灯的变换来指挥,带有强 制性的约束效力。 无论车辆和行人都要绝对遵守。 我们常说: 红灯停、绿灯行,见到黄灯要慢行,就指出了它的作用。 三、教念《拍手歌》,牢记安全知识。

你拍一,我拍一,过马路不要太着急; 你拍二,我拍二,骑车不要把人带; 你拍三,我拍三,走人行横道才心安; 你拍四,我拍四,先下后上真懂事; 你拍五,我拍五,不做马路小猛虎; 你拍六,我拍六,交通安全来学透; 你拍七,我拍七,不要边走边玩耍, 你拍八,我拍八,路边护栏不要爬; 你拍九,我拍九,施工场地绕道走; 你拍十,我拍十,安全习惯要保持! 四、认识交通规则

1介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要文明乘车、乘船。

2行走时应怎样注意交通安全,并联系实际当前学生行 走时存在问题。

① 在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边 走。 ② 集体外出时,要有组织有秩序列队行走。 ③ 穿越马路,要走斑马线。

④ 遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。 ⑤ 要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。 五 总结:

通过今天的学习,我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志,而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。

活动主题10:养成良好的学习习惯:学习花儿心中开 活动目的:

l.通过这次活动,培养学生上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯。

2.通过表扬有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风。 活动准备

1、培养两位能干的学生当主持人,并配备四个小助手。 2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。 4、准备一些优秀作业。 5、准备花瓣和大小红花若干。 活动过程

主持人甲:我们背上书包都成了一年级的学生,上学了就要专心学习,养成好的学习习惯,让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。

主持人乙:小朋友,你们说我身上的花儿漂亮吗(“漂亮!”)今天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送给他,还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧! 老师:同学们,怎样才能得到更多的花瓣呢?那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯,首先要做到下面几点(拿出一

张白纸,边讲边在白纸上贴花瓣):上课专心听,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题;作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。养成了这些好习惯,就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)。

主持人乙:这么多的小花瓣,到底应该送给谁呢

主持人甲:当然是送给学习习惯好的小朋友,对不对(“对!”)只是……

主持人乙:只是什么呀

主持人甲:只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢 主持人乙:这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。

上课认真听讲,不讲话,不搞小动作;积极举手回答问题,得小红花10朵以上的每人送一片花瓣,作业认真仔细做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣,

主持人乙:下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最多的小朋友上台。

主持人甲:你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗

(出示儿歌)

我们都是小学生,培养习惯最要紧; 上课应当专心听,积极开动小脑筋;

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