我爱体育运动
教学目标: l、知道锻炼身体的好处，喜爱体育运动，能用语言表述自己喜爱运动。 2、能利用废旧物品制作运动器械。 3、培养学生初步竞争意识及合作精神。 活动准备: l、各种运动的图片:保龄球，篮球、足球、跳绳等。 2、玩具运动器械:保龄球、飞碟、高跷等; 3、易拉罐、可乐、雪碧瓶、塑料绳、松紧带、大纸箱等废旧材料。 活动步骤: l、出示相关运动的图片: 2、了解各图中的运动项目名称、相关的运动器械。 3、请学生简单说说他在哪儿见过这些运动器械、或观赏过这些运动项目, 4、教师与学生讨论，请学生讲讲他最喜欢的运动。 5、学生相互讨论，老师总结，锻炼身体的好处。 6、出示玩具运动器械: 7、学生认识一些简单的运动器械。 8、介绍一类自制的运动器具，如保龄球可由易拉罐做成，高跷用积木块做。 9、请学生演示玩具的玩法。 10、废物利用――运动器械和玩具的制作: 11、讨论:生活中的废物可以变成哪些运动器械:如大纸箱经过装饰可以作成钻筒，松紧带可以作成拉力器等。 12、学生分组制作运动
器具，教师指导。 13、展示自己制作的玩具，体验自制玩具的玩
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[来源:Z。xx。k.Com]法。 活动延伸:利用自制运动器具举行运动会。
我最爱的体育运动
我的最爱的体育运动
麻田小学五(3)班：高蕾 大家好！我叫高蕾，是我校少年宫乒乓球组的一员。我最喜爱打打乒乓球，因为乒乓球给我带来快乐，我的梦想是做世界冠军。
在乒乓球组不仅学会了打球，还知道学打球的基本知识，要学打乒乓球就要先学会拿拍。我的球技不是很好，但是也不至于很差。在平时我也非常努力练球，学习中我感到很快乐，因为我能和我的好朋友在一起练球。
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平时我们四个人一组，有一次，我们班3名同学和一班3名同学打球比赛，我们班同学先后下场。最后一次双打由于配合好对方连连失手，得分到了2：2最后一局我们商量了对策，开始打球了我们按照对策一步步进行下去，最后居然对方发给了我，我拍子一挥打了一个擦边，我们胜了。 你们别看我赢了不少回我还输了不少回呢，一次比赛的时候对方给我们打对角你别看我们老赢就是打不好对角所以我们输的很惨。你看我光写班里比赛了都忘写我的比赛了。别看我练的不咋好，我比赛可是比三赢二。哈哈我很厉害吧。看我跟别人的比赛开始了我先让对方一球，发了一个炒鸡蛋，对方打得真烂，把我发的炒鸡蛋还给我炒回来我风趣的说了一句该上菜了我给对方来了个扣球对方输啦。我又发了两个扣球对方都输了，我把对方ok了。
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我相信，如果我每天都努力好好练的话，我的球技会大有长进的，
我一定会努力的。我回去练球啦，拜拜。