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48. 主要目的在于应用基础研究成果或有关理论解决教育实际问题的研究是应用研究。（ ） A. 正确 B. 错误
49. 主要目的在于探索和创新知识、扩展和完善理论的研究是基础研究。（ ） A. 正确 B. 错误
50. 主在目的在于发展应用于教育进步和学校运行的有效策略的研究是发展性研究。（ ） A. 正确 B. 错误
51. 主要目的在于分析事物未来发展的前景与趋势的研究是预测研究。（ ） A. 正确 B. 错误
52. 目的是通过收集和分析资料数据，对一定的教育目标和教育活动的相关价值作出判 断的研究是比较与评价研究。（ ） A. 正确 B. 错误
53. 通过问卷、调查、访谈、观察以及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关问题 的研究是描述研究。（ ） A. 正确 B. 错误
54. 对两个或更多数量的教育对象间是否存在相关程度进行判定，目的在于建立相关或 用于预测的研究是相关与比较研究。（ ） A. 正确 B. 错误
55. 关于教育本质、教学过程、德育过程等问题的研究属于基础研究。（ ） A. 正确 B. 错误
56. 关于学生课业负担过重问题的研究属于应用研究。（ ） A. 正确 B. 错误
57. 关于教育经费问题、师资队伍培训问题的研究属于发展性研究。（ ） A. 正确 B. 错误
58. 关于不同种类的实验教材的比较分析属于比较与评价研究。（ ） A. 正确 B. 错误
59. 关于杜威教育思想对中国20世纪20年代教育改革的影响研究属于历史研究。（ ） A. 正确 B. 错误
60. 对小组合作学习形式的调查研究属于描述研究。（ ） A. 正确 B. 错误
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61. 关于未来学习化社会与当今的师范教育改革的研究属于预测研究。（ ） A. 正确 B. 错误
62. 家庭教育方式与学生个性特点的相关研究属于相关与比较研究。（ ） A. 正确 B. 错误
63. 个体道德社会化与道德教育过程及规律的研究属于理论研究。（ ） A. 正确 B. 错误
64. 研究者根据一定的研究假设，在教育活动中创设能验证假设的环境和条件，主动的控制研究对象，排除无关因素的干扰，从而探索事物的因果关系的研究是实验研究。（ ） A. 正确 B. 错误
第二章 教育科学研究的构思与设计
一. 单项选择题
65. 对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（ ） A. 课题审查 B. 课题论证 C. 课题评估 D. 课题鉴定
66. 确立选题的重要依据源于（ ） A. 问题的应用价值 B. 问题的范围
C. 问题的学术价值 D. 问题的意义
67. “书目”属于文献等级中的（ ） A. 一次文献 B. 二次文献 C. 三次文献 D. 四次文献
68. 为了避免重复劳动，提高科学研究的效益，必要的工作是（ ） A. 选定课题 B. 课题论证 C. 文献检索 D. 历史分析
69. 以下属于二次文献的有（ ） A. 综述 B. 报告 C. 文摘 D. 手册
70. 在文献检索中，按事件发生. 发展时序，由近及远. 由新到旧的顺序进行查找的方法是
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（ ） A. 顺差法 B. 逆差法
C. 引文查找法 D. 综合查找法
71. 查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点（ ） A. 顺差法 B. 逆差法
C. 引文查找法 D. 综合查找法
二. 多项选择题
72. 选择研究课题的基本要求是（ ） A. 问题必须有价值 B. 问题要有可行性
C. 问题有一定的科学理论依据和事实依据 D. 问题要新颖的独立性
73. 教育研究课题的可行性所包含的条件是（ ） A. 客观条件 B. 主观条件 C. 时机问题 D. 经费问题
74. 教育文献资料的分布极为广泛且形式多样，其类型有（A. 书籍 、报刊 B. 教育档案类 C. 专家询问 D. 现代信息技术
75. 文献检索的基本方法有（ ） A. 顺查法 B. 逆查法 C. 专家查找 D. 引文查找
76. 文献检索的基本步骤是（ ） A. 准备阶段 B. 搜索阶段 C. 调查阶段 D. 加工阶段
77. 检索文献的基本要求是（ ） A. 全面性 B. 准确性 C. 勤于积累 D. 善于思索
78. 理论构思反映研究者对研究问题客观过程的（ ） .
）
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A. 精确性程度 B. 针对性程度 C. 完备性程度 D. 深刻性程度
79. 研究课题产生的途径有（ ） A. 从社会人民需要出发提出问题 B. 学科建设与发展中需要解决的问题 C. 教育实践中提出的实际问题 D. 从日常观察中发现的问题
80. 课题论证可以有不同的形式，但就其主要内容应回答以下几个问题（ ） A. 该课题研究的理论价值和实践意义 B. 该课题以往研究的水平和动向
C. 该课题研究的主要方法，研究策略步骤及成果形式 D. 说明该课题研究的基本条件、研究的可行性及限制 81. 在教育科学研究中文献检索的主要作用是（ ） A. 帮助研究人员全面正确地掌握研究问题的情况 B. 帮助研究人员选定研究课题和确定研究方向 C. 为教育研究提供科学的论证依据和研究方法 D. 避免重复劳动，提高科学研究的效益
82. 建立和检验理论构思的基本方法是（ ） A. 理论探讨
B. 建立指标体系，使政府构思具本化并得到初步验证
C. 通过调查研究及准备性的研究，为形成理论构思提供事实依据 D. 借鉴国内外已有的研究成果，吸取其中合理因素
三. 判断题
83. 选题指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和确定问题。（ ） A. 正确 B. 错误
84. 文献指记录有知识的一切载体，文献是记载人类知识的重要手段，是传递交流研究成果的重要渠道和形式。（ ） A. 正确 B. 错误
85. 理论构思指的是以一定科学理论为指导，在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。（ ） A. 正确 B. 错误
86. 总体即研究对象的全体。（ ） A. 正确 B. 错误
87. 样本是从总体中抽取的、对总体有一定代表性的部分个体，也称为样组，它是能够代表总体的一定数量的基本观测单位。（ ） A. 正确
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B. 错误
88. 取样是遵循一定的规则，从一个总体中抽取有代表性的一定数量的个体进行研究的过程。（ ） A. 正确 B. 错误
89. 决定研究者现在和今后科学发展的方向、目标与内容，并在一定程度上规定了科学研究应采取的方法与途径的是选择问题。（ ） A. 正确 B. 错误
90. 选择和确定研究课题是进行教育研究的起始环节。（ ） A. 正确 B. 错误
91. 要使选定的课题具有迫切性、针对性，并休现该课题的创新性、学术性和应用价值，关健要有问题意识。（ ） A. 正确 B. 错误
92. 问题的分解是把上个大的问题按照内在的逻辑关系分解成相互联系的许多问题，使研究问题具体化。（ ） A. 正确 B. 错误
93. 课题论证是对选定的问题进行分析、预测和评价，进行研究价值和可行性判断，因此，课题论证本身就是一种研究。（ ） A. 正确 B. 错误
94. 文献检索是教育科学研究中的一个重要环节，文献法有时又可成为一种独立的研究方法。（ ） A. 正确 B. 错误
95. 按时间范围，以课题研究发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序、由远及近、由旧到新的顺序检索文献的方法是顺查法。（ ） A. 正确 B. 错误
96. 以课题研究发生时间为检索的始点，由近到远、由新到旧的顺序检索文献的方法是逆查法。（ ） A. 正确 B. 错误
97. 以掌握的文献中所列的文献、附录的参考文献作为线索，查找有关主题的文献的方法是跟综法。（ ） A. 正确 B. 错误
98. 教育研究的理论构思，要有新意和时代感，而且还必须实现对原有基础理论和方法的反思和超越。（ ） A. 正确 B. 错误
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