《管理会计学》教学大纲
课程编码：
授课学时/学分：54/3 课程性质：专业课程
一、本课程的教学目的
通过这门课程的教学，学生应较为全面系统地了解现代管理会计的基本理论和方法，掌握各种预测、决策、全面预算、成本控制、责任考核评价的技术方法及相关知识，具备一定的分析和解决企业内部经营管理问题的能力，为走上工作岗位后，在加强企业管理、改善生产经营、提高企业经济效益等方面发挥积极作用打下扎实的基础。 二、本课程的教学要求
鉴于管理会计的方法灵活多样，又没有固定的工作程序，同时由于管理会计工作要考虑的因素比较多，涉及的内容比较复杂，这就要求学生在学习此课时，应具备扎实的财务会计专业知识和管理学、统计学、数学等方面的知识，而且应具有较强的分析问题、解决问题的能力和应变能力。为此，在学习过程中应做大量的练习和案例。 三、本课程的教学环节 章次 第—章 章次 总论 学时 2 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 合 计 成本性态分析 变动成本法 本量利分析原理 预测分析 决策分析概述 短期经营决策 长期投资决策 全面预算 成本控制 责任会计 4 4 6 4 4 8 10 4 4 4 54 四、本课程的教学参考书 1、朱海芳编著 《管理会计学》 中国财政经济出版社 2、彭韶兵主编 《管理会计》 西南财经大学出版社 3、自学考试教材 《管理会计》 4、余茹莲 《管理会计》 首都经贸大学 5、毛付根 《管理会计》高等教育出版社 6、孙茂竹 《管理会计》人民大学出版社 7、温坤 《管理会计》人民大学出版社 8、韩文莲 《管理会计》首都经贸大学 9、颜敏 《管理会计》首都经贸大学 10、张学功 《管理会计》首都经贸大学
第一章 总 论 (2课时) 1.教学内容：
第一节 管理会计的概念、职能和内容 一、管理会计的概念 二、管理会计的职能 三、管理会计的基本内容
预测决策会计、规划控制会计和责任会计三者既相对独立，又相辅相成，共同构成了现代管理会计的基本内容。 第二节 管理会计的产生和发展 一、管理会计形成与发展的历史过程
管理会计最初萌生于19世纪末20世纪初，经历了传统管理会计阶段(20世纪初——50年代)和现代管理会计两个发展阶段。 二、管理会计产生发展的原因 第三节 管理会计与财务会计的关系 一、管理会计与财务会计的联系 二、管理会计与财务会计的区别 第四节 管理会计在企业管理中的地位 一、管理会计在企业管理中的作用 二、管理会计在企业管理中的运用
2.教学要求：通过本章学习应从总体上了解什么是管理会计，着重掌握管理会计的概念、职能、基本内容以及管理会计与财务会计之