附件1 参赛教师推荐表
姓名 毕业学校 最后学历 办公电话 学校名称 课程名称 性别 学位 E-mail 民族 职务 学科 出生日期 移动电话 学校教学环境 职称 学段 中小学/职业/幼儿多媒体/网络 从事教学年限、教学获奖、信息技术应用经验。 教学情况 承担国家、省、市课题，获奖，校本研究。 科研情况 论著 情况 特长 情况 体育、艺术、其他方面。
附件2
教学设计模板 学校名称 课例名称 学段学科 章节 教师姓名 教材版本 年级 提示：从知识与技能、过程与方法、情感态度教学目标 价值观三方面对现有教学目标进行优化与完善。 要求：1.教学目标可测量；2.过程与方法目标体现学生思维经验的积累。 提示：将必须要掌握的知识、技能、思维界定为重点；将教学目标难以达成的知识、技能、思维教学重难点 界定为难点。 要求：1.重难点的选择上尽可能用信息技术进行突破；2.重难点指向能力目标的达成。 学情分析 提示：学生的认知规律与特点；学生已有知识与经验基础。 提示：体现智慧教育的基本理念和方法。 教学方法 要求：1.教学方法应体现学生自主、合作、探究；2.实施教学方法时尽可能利用教学资源与工具软件来完成；3.实施教学方法时建议使用电子白板、
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交互电视、电子书包等信息化环境。 要求：1.给出完整的教学流程图；2.强调以下三方面的设计：（1）教学内容的任务化；（2）完整教学过连续的任务情境；（3）体现能力成果的学习活动；程 3.体现具体资源与工具的应用；4.任务与活动设计能够突破重难点。 提示： 1.影响教学效果的主要原因是什么？（例如任务设计的不合理、资源软件应用的不恰当等） 教学反思 2. 为了进一步突破重难点，设计怎样的任务情境会更有效? 3. 为了进一步突破重难点，设计怎样的学习活动会更有效? 4. 为了进一步突破重难点，应用怎样的资源或软件会更有效?
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