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. 专业调研报告
（建筑装饰
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编制人：
建筑工程系 2017年3月20日
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建筑装饰专业调研报告
一、调研目的
为申办建筑装饰专业，创新学校人才培养模式，提高教学质量，优化专业结构，形成具有区域特色和中职特色的专业 ，制定招生专业的培养目标，人才培养计划，全面提高人才培养质量，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。 二、调研思路与内容
通过走访及信访相关建筑装饰企业、行业、同类院校，掌握及了解其现状和人才需求状况，并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议，对调查结果加以分析，最终形成专业调研报告。调研的主要内容包括：人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。 三、调研方式与对象
（一）行业调研的方式和对象
通过走访与问卷调查的形式，对陕西省建建筑装饰协会及国内部分知名建筑企业进行调研。
（二）企业调研的方式和对象
通过走访、电话访问与问卷调查的形式，对宝鸡点石装饰有限公司、西安东西国际设计公司、西安城市人家装饰公司、等企业进行了深度调研，了解了未来五至十年建筑装饰才市场人才需求状况。
（三）同类院校该专业开设情况调查的方式和对象
通过电话、网络、实地座谈等方式对以下院校进行本年度建筑装饰专业开设情况的调研：四川职业技术学校、江苏建筑工程职业技术学校、陕西铁路职业技术学校。 四、调研数据分析
（一）建筑装饰专业人才的调查现状分析
在对开设建筑装饰专业的高等职业技术学校和相关公司的调查中发现，由于我国中职院校现行教学计划中，课堂教学的安排和现有教学体制的种种不足，学生课堂内容偏多，长期以来缺乏主动性、创造性和务实性，其主要表现为，学生作业只重艺术表现，不重务实性设计；学生对以往所学知识缺乏主动的认知与贯通，缺少综合运用知识的能力，更缺乏实践创新的能力。同时由于对“装饰艺术”概念的理解和认识的不同、学校性
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质和基础不同，使得在专业建设的定位和教学内容设置上存在着差异。其现状是把具有一定综合学科特点的“装饰艺术专业”仅定位在“建筑装饰”单一方向上，仅是偏重室内装修、装饰等美化室内环境方面。在这种教学体系培养下的学生专业面过窄，知识结构单一，综合素质不佳，社会适应性不强。根据调查结果显示，设计人才的培养必须加强实际应用能力和创新能力的训练，以适应新环境和市场的需要。可以说，书本、教材、传统课堂是该学科的基础，但永远不会创造出市场需求的东西，而这些恰恰是设计艺术专业的学生最需要学习的。所以，如何转换课程显得尤为重要，充分利用社会资源，培养应用型人才，是我们当前需要研究的重要课题。 （二）建筑装饰专业主要从业岗位分析
调查表明，就建筑装饰专业而言，根据全国建筑装饰装修行业的发展趋势和职业岗位的要求，由各大专院校“把脉”，通过分析职业岗位能力，分析建筑装饰装修工程实施的过程。面向建筑装饰装修工程一线的工作岗位，确定家装工程、公装工程有序化实施任务和典型工程实施任务及对应的学习课程。为体现中职高专的办学特点，突出实训教学重点，核心技术课都设置了实训教学环节，如建筑装饰与表现，有实验和实习环节；房屋建筑学、建筑装饰施工技术与建筑施工组织设计、建筑工程定额与概预算、建筑CAD课程都设有结合实际的课程设计。 1、职业服务面向
（1.）主要就业单位：建筑装饰施工企业、建筑装饰设计公司、建筑装饰造价咨询企业、建筑装饰监理咨询公司、房地产公司。
（2.）主要就业部门：建筑装饰施工技术部、质检部、资料部、装饰工程造价管理部、监理咨询部、市场部、设计部或管理工作。
（3.）可从事工作岗位：建筑装饰工程施工员、装饰工程造价员、装饰工程设计员、绘图员、业务员、监理员、建筑质检员、资料员、材料员。 2、职业发展定位
（1.）设计岗，三年、五年以后-----设计管理岗（设计总监） （2.）施工岗，三年、五年以后-----施工管理岗（项目经理） （3.）业务岗，两年、三年以后-----业务管理岗（市场部主管）
建筑装饰专业职业岗位分析
核心工作岗位序号 及相关工作岗 岗位描述 职业能力要求与素质 . word资料可编辑 .
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位 负责组织、实施建筑装饰施工；对现场施工进行检测、复核工程量、协助项目经理做好1 装饰施工 与管理 建筑装饰施工企业经营管理，能够正确选择施工方案，编制建筑装饰工程施工组织设计；与相关人员进行业务沟通和技术交流。 运用建筑形态的构成规律和表现方法，通过对建筑构成材料、形2 建筑装饰设计 态、空间造型诸元素的把握，在建筑装饰造型设计上的抽象思维和创造，完成建筑装饰室内外设计表达。 负责对建筑装饰投资估算、施工预算、竣工决算的工程项目进行工程量核算、成本价值3 装饰造价管理 评价；负责建设施工投标报价和经济核算工作，正确计算工程量和材料用量，准确使用国家和地区建筑装饰工程预算定额。 负责对建筑装饰施4 装饰工程监理 工过程进行科学管理、有效控制施工质量、进1．建筑装饰工程施工质量的检验与评定能力； 2．建筑装饰材料检验、选用能力； 1．编制建筑装饰工程预算、结算的能力； 2．进行建筑装饰工程工料分析的能力； 3．掌握建筑装饰工程招投标程序方法。 1．施工图的绘制和识读能力； 2．设计理念的表达能力； 3．建筑装饰材料选用能力； 4．计算机软件应用能力； 5. 业务沟通交流能力； 1．负责组织现场装饰施工的能力； 2．建筑施工测量的能力； 3．建筑装饰材料检验、选用及保管能力； 4．编制和实施建筑装饰工程施工组织设计的能力； 5．参与图纸会审及技术交底的能力； 6．建筑装饰工程施工质量分析和预防、处理工程质量事故的能力。 . word资料可编辑 .
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度和投资；负责建筑装饰施工独立的服务和监理工作。 3．编制建筑装饰工程施工安全技术措施与监督的能力； 4．建筑装饰工程施工进度控制的能力。 3、能力结构总体要求 1.专业能力
（1）具备基本的计算机辅助制图软件的操作能力
（2）具备专业必须的建筑设计、建筑构造、建筑装饰工程设计、建 筑装饰施工、施工管理等技术应用能力；
（3）掌握建筑美学基础及装饰原理的知识，熟练使用AutoCAD、 3Dmax、Photoshop等制图软件进行建筑装饰工程制图及设计 的技能；
（4）掌握建筑装饰装修工程质量验收评价与检测的知识与技能；
（5）具有一定的职业管理能力，具备建筑装饰工程企业管理能力； （6）具有安全、文明施工生产和施工环境保护的相关知识和技能； （7）具备正确使用外语专业资料的能力。 2.方法能力
（1）制定工作计划能力；
（2）具有良好的职业道德，遵纪守法； （3）具有良好的人际交流和沟通能力；
（4）具有良好的团队合作精神和专业服务意识。 3.社会能力 （1）自我认知能力 （2）社会认知能力 （3）团队合作能力
（4）独立学习新知识、新技术能力； （5）解决实际问题能力；
（6）评估总结工作经验和管理能力； 五、调研结论
（一）行业企业人才需求程度
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