人教版美术一年级上册第五课五彩的烟花第二课时
课题： 五彩的烟花 主 备 人： 李玲玲 学科： 美术 年 级： 一年级 课型： 造型 表现 课时安排： 2课时
课型 课题 教 学 过程与方法 知识与技能 造型·表现 课时 2 主备人 李玲玲 五彩的烟花 能观察到烟花绽放时的美丽弧线，会用彩色的线条，画出这种以一点为中心向四周散开的弧线组合 通过欣赏和回忆烟花，尝试采取多种多样的绘画方式，运用鲜艳的色彩勾画烟花的样子 引导学生积极参与欣赏，感受烟花在黑夜映衬下夺目的美丽，再过 情感态度价值观 现这份美丽时乐趣。让学生充分体验“感受美—热爱美—创造美”这一过程 程 教学重点 教学难点 教学准备 导学环节 用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不同种类的烟花。 用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不同种类的烟花 图片范例、油画棒、彩色水笔等 教学内容及程序设计 学生活动 一、 组一、组织教学 师生问好 检查学用工具的情况。 织教学 二、学生创作阶段 1、这一节课继续完成上节课未完成的作业。 2、教师对学生进行辅导，纠正其作业中的不足之处，并对其 给予鼓励，以督促学生尽快完成作业，保质保量的完成。 三、作业展评 1、让学生之间互相展评，互相学习，互相欣赏 二、关注生活，以“善”激趣 三、领悟生活，以“善”探知 对作品进行展评，学生进行自拿部分优秀的作业放到投影仪下让其他同学欣赏起作品中的内容，指出其作品中优秀的部分，并对自己的作品进行修改。 补短。 ⑴涂色 ⑵构图 ⑶内容是否丰富 ⑷注意描线 2、教师评价，对学生作品中优秀的地方给予肯定，表扬线条、图画完整的同学，鼓励不完善的同学，促进他们有质的完成作业。 评、互评，取长 3、在评价之后，学生对其作品进行完善补充。 四、课后拓展 1、尝试用不同的方式进行创作； 2、剪贴和绘画相结合； 3、用其它材料体会创作乐趣。 五、名画欣赏 1、复习上节课学的名画 出示名画《开国大典》回忆作者名称和这幅画的名称 ； 2、学生回答这幅画都有哪些内容，给你都有什么感受 3、小组竞答形式回答这幅画的作者、画的名称和内容。