测绘工程学院 GIS软件应用 实验报告书 实验名称： 实验四、矢量数据与栅格数据分析2 专业班级： 姓 名： 学 号： 实验地点： 实验时间： 实验成绩： 地理信息系
一、实验目的与要求
通过练习，熟悉ArcGIS栅格数据距离制图、成本距离加权、数据重分类、多层面合并等空间分析功能，熟练掌握利用ArcGIS上述空间分析功能分析和结果类似学校选址的实际应用问题的基本流程和操作过程。
练习一
1、新学校选址需注意如下几点： 1） 新学校应位于地势较平坦处；
2） 新学校的建立应结合现有土地利用类型综合考虑，选择成本不高的区域； 3） 新学校应该与现有娱乐设施相配套，学校距离这些设施愈近愈好； 4） 新学校应避开现有学校，合理分布。
2、各数据层权重比为：距离娱乐设施占0.5，距离学校占0.25，土地利用类型和地势位置因素各占0.125。
3、实现过程运用ArcGIS的扩展模块（Extension）中的空间分析（Spatial Analyst）部分功能，具体包括：坡度计算、直线距离制图功能、重分类及栅格计算器等功能完成。 4、最后必须给出适合新建学校的适宜地区图，并对其简要进行分析。 练习二
1、新建路径成本较少； 2、新建路径为较短路径；
3、新建路径的选择应该避开主干河流，以减少成本；
4、新建路径的成本数据计算时，考虑到河流成本（Reclass_river）是路径成本中较关键因素，先将坡度数据（reclass_slope）和起伏度数据（reclass_QFD）按照0.6：0.4权重合并，然后与河流成本作等权重的加和合并，公式描述如下：
cost = Reclass_river + ( reclass_slope*0.6+reclass_QFD*0.4)
5、寻找最短路径的实现需要运用ArcGIS的空间分析（Spatial Analyst）中距离制图中的成本路径及最短路径、表面分析中的坡度计算及起伏度计算、重分类及栅格计算器等功能完成；
6、最后提交寻找到的最短路径路线图。 练习三
1、熊猫活动具有一定的槽域范围，一个槽域范围只有一个或一对熊猫，在此练习中，假设熊猫槽域半径为5km。
2、虽然一个采样点代表一个熊猫，但由于熊猫的生存具有确定槽域特征，不同的采样点具有不同的空间控制面积。假定熊猫活动范围分布满足以采样点为中心的泰森多边形，如何将这一信息加入密度分布图是本练习的重点。 3、 在野外实采的熊猫活动足迹数据的基础上，以每个熊猫槽域范围为权重，运用ArcGIS中的区域分配功能制作该地区熊猫分布密度图。 练习四
1、经济的发展具有一定的连带效应和辐射作用。以该地区各区域年GDP数据为依 据，采用IDW和Spline内插方法创建该地区GDP空间分异栅格图。 2、分析每种插值方法中主要参数的变化对内插结果的影响。
3、 分析两种内插方法生成的GDP空间分布图的差异性，简单说明形成差异的主要原因。 4、通过该练习，熟练掌握两种插值方法的适用条件。
练习五
1、应用栅格数据空间分析模块中的等高线提取功能，分别提取等高距为15米和75米的等高线图，并按标准地形图绘制等高线方法绘制等高线,作为山顶点、凹陷点空间分布的
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背景图；
2、通过邻域分析和栅格计算器提取山顶点、凹陷点。
二、实验准备
练习一：实验数据及实现流程图 1、Landuse（土地利用图） 2、dem（地面高程图）
3、rec_sites（娱乐场所分布图） 4、school（现有学校分布图）
土地利用图 高程图 娱乐场所分布图 学校分布图 准 备 数据
计算坡度
距离娱乐场所
距离学校
派生数据
重分类
权 重
最终结果
0.125
0.125 0.5 0.25
练习二：实验数据及实现流程图 1、dem(高程数据)
2、startPot (路径源点数据) 3、endPot (路径终点数据) 4、river (小流域数据)
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