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Unit 3 Could you please tell me where the restroom
1. Could you please tell me where the restrooms are? 你能告诉我休息室在哪儿吗? (1)Could you please...?表示请求,意为“请你……好吗?/你能做……吗?”其后接动词原形,表示请求。该句型中的 could并不表示过去,而是表示有礼貌的请求。可以用 can,will,would 等代替。例如:
Could you please help me wash the dishes,Mary? 玛丽,请你帮我洗洗盘子好吗? Can you please tell me where the elevator is? 你能告诉我电梯在哪里吗?
【使用语境】 本句是问路或问处所的常用语,通常应先说excuse me,以引起对方注意,也表示尊重对方,用could表示的语气更加委婉。
拓展：其否定形式是“Could you please not+动词原形?”表示“请你不要……好吗?”例如: Could you please not smoke here? 请你不要在这里吸烟好吗?
该句式的回答
—Could you please take out the trash? 请你把垃圾扔出去好吗?
—Sorry,I am studying for my English test. 对不起,我正为英语考试做准备呢。 归纳 ：问路的表示法,下面以去邮局为例子介绍几种常用的问路方法。 试译:打扰了。请问去邮局怎么走?
Excuse me. Could you tell me the way to the post office? Excuse me. Could you tell me how I can get to the post office? Excuse me. Could you tell me how to get to the post office? Excuse me. Could you tell me where the post office is? Excuse me. Which is the way to the post office,please? Excuse me. Where’s the post office,please? Excuse me. How can I get to the post office,please?
(2)这是由where引导的宾语从句,从句应该用陈述语序。它在句中作动词tell的直接宾语,是由特殊疑问句where are the restrooms? 改变语序而成。例如:
Please tell me how many students there will be in your class next term. 精品K12教育教学资料
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请告诉我,下学期你们班会有多少学生。
I don’t know where Mr. Wang lived ten years ago. 我不知道10年前王先生在哪生活。
2. Excuse me,could you tell me where I can...? 打扰一下,你能告诉我在哪里能……? Excuse me用来向不熟悉的人打听情况或提出请求(其实质用法是引人注意),意为“请问;劳驾;对不起”。如:
Excuse me,does this bus go to the railway station?请问这辆公共汽车去火车站吗? 归纳： Excuse me的其他用法
①用来客气地打断别人的话,意为:对不起。 如:
Excuse me,what you said was wrong. 对不起,你说错了。 ②用作从别人面前经过时的礼貌用语,意为:劳驾;对不起。如: Excuse me,could I get past?劳驾,让我过去好吗? ③表示中途退席或暂时告退,意为:对不起。如: Excuse me,just a moment. 对不起,请稍候。
④表示有礼貌地询问某事或请求允许,意为:请问;对不起。如:
Excuse me,Miss Gao,what’s this in English?高老师,请问这个用英语怎么说? ⑤用来对有失礼仪的行为表示抱歉。如:打嗝时说一声。 Oh,excuse me. 哦,对不起。
3. get some information about the town 得到有关该城镇的信息 (1)get在这里是及物动词,后面只接宾语,表示“获得;得到”。 例如: ◆get a book 得到一本书
◆get some English knowledge 获得一些英语方面的知识 归纳： get的其他用法
①“get+宾语+宾语补足语(形容词、不定式、过去分词、介词短语或副词)”,其中get作“使得;让”解。 例如:
He got his clothes wet.(形容词作宾语补足语)他把衣服弄湿了。
They will get a student to bring on a topic.(不定式短语作宾语补足语) 他们将让一个学生提出题目。
Can you get the work done tomorrow?(过去分词作宾语补足语) 明天你能完成这项工作吗?(直译为:你能使这项工作于明天被完成吗?) 精品K12教育教学资料
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We shall get them to bed at 10 o’clock next night.(介词短语作宾语补足语) 我们将于明天晚上10点叫他们睡觉。
There is a lot of gasoline in the workshop. Don’t get any match in.(副词作宾语补足语)车间内有许多汽油。不要把火柴带进来。 ②get后面接地点状语,作“到达”解。例如:
Tomorrow we shall get to Beijing.明天我们到达北京。
③“get+形容词、不定式或现在分词”表示“变成……起来”之意。例如: The days are getting longer and longer.白天越来越长了。 They got to be close friends.他们成为知己朋友了。 ④注意have got相当于have的用法。例如:
I have got(=have)many English books.我有许多英语书。
We have got(=have)to get this dictionary.我们必须买这本辞典。
(2)information意为“信息;消息”,是不可数名词,“一则消息”可以说a piece of
information;“许多信息”是many pieces of information。其后常接介词on或about表示“关于……的信息”,也可接that引导的同位语从句或定语从句。例如:
Can you give me any information about the writer?你能给我提供些关于这位作家的情况吗? We have received information that they may have left the country. 我们已经得到消息,他们可能已经离开了这个国家。
4. Could you please tell me how to get to the bookstore?请问你能告诉我如何到达书店吗? how to get to the...为“疑问词+不定式”结构,作tell的宾语补足语。“疑问词+不定式”结构经常放在tell,show,teach,learn,know,wonder,discuss,remember,forget,find out等动词(词组)之后作宾语。例如:
The young woman doesn’t know what to do.那位年轻女子不知道怎么办。(句中what不能改换成how)
He tells me how to answer all the questions in English. 他告诉我怎样用英语回答所有的问题。(句中的how不能省去)
归纳 “疑问词+不定式”结构中的疑问词,包括疑问代词who,what,which和疑问副词
how,when,where等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语,这种结构可在句子中作主语、宾语、表语等。
①How to do it is a question.该怎样做倒是一个问题。(作主语) 精品K12教育教学资料