正确答案： ABC 我的答案：ABC
4.1.1 作业题已完成 1
生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：
A、去发现新的机会
B、反思当前规划
C、磨炼自己的能力
D、寻找发挥的空间
正确答案： C 我的答案：C 2
能力是指：
A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。
B、由遗传决定的完成事情的特征。
C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。
D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。
正确答案： D 我的答案：D 3
如何理解“人与人互动的界面就是技能”？
A、人与人之间是通过价值互动发生联结的
B、有能力才会获得他人的认可
C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到
D、拥有技能可以获得更多人的关注
正确答案： AC 我的答案：AC 4
生涯行动的三要要素的交集：
A、获取机会的能力
B、所欲的方向/目标
C、人际关系资源
D、可以获得的资源
正确答案： ABD 我的答案：ABD
4.1.2 作业题已完成 1
一件事情要顺利完成，需要：
A、知识、技能、品质兼具
B、事情不能超过能力边界
C、完全是一个机会的问题
D、必须获得足够的支持
正确答案： A 我的答案：A 2
技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是 KST。那么
A、KST 是可以分别获取
B、KST 往往是同时提升的
C、KST 里最重要的还是 S
D、T 是 KST 里最重要的部分
正确答案： B 我的答案：B 3
以下正确的描述有：
A、K 是名词描述，不可以迁移
B、K 是名词描述，可以迁移
C、S 是动词描述可以迁移
D、T 是形容词/副词描述可以迁移
正确答案： ACD 我的答案：ACD 4
KST 可以这样来理解：
A、K 就是知道所做事情相关信息
B、S 就是会具体的操作过程
C、S 就是能够操作以达到期望结果
D、T 就是在操作中表现出来的特征
正确答案： ACD 我的答案：ACD
4.1.5 作业题已完成 1
不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：
A、要把 KST 学好
B、K 是最重要的
C、S 是最重要的
D、T 是最重要的
正确答案： B 我的答案：B 2
作为一个大学生，大学阶段 K 的学习目标是什么？
A、更好地与社会接触增长见识
B、尽量多的学习相关知识
C、全面了解某一领域的知识内容
D、建立自己专业的知识体系
正确答案： D 我的答案：D 3
K 的提升策略有：
A、认真课堂学习
B、课外广泛接触
C、通过网络学习
D、与同学交流学习
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 4
专业 K 拥有的标志是什么？
A、拿到相关的学位证书
B、可以独立讲授本专业核心课程
C、可以专业地解决本领域的问题
D、与人交流时可以讲出专业的术语
正确答案： ABC 我的答案：ABC
4.1.6 作业题已完成 1
作为一个大学生，K 的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。无用之用”是指： “
A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用
B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好
C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标
D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃
正确答案： B 我的答案：B 2
如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：
A、主动研究本专业的体系与结构
B、需要考虑本专业的基础性
C、更认真投入地学习
D、说明本专业有发展前景
正确答案： A 我的答案：A 3
K 的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素？
A、本领域的标杆研究与人物
B、本专业的核心课程与研究方法
C、本领域的应用领域与附加条件
D、本领域应用还需要的支撑与辅助
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 4
大学期间过分强调“学以致用”会：
A、使学习的体系性受损
B、忽略了一些“基础”知识的学习
C、无法掌握本专业的思维体系
D、使学所满足于短期应用
正确答案： ABCD 我的答案：ABCD
4.1.7 作业题已完成 1
一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？
A、别人说起专业的东西都能回应
B、相关考试都顺利过关
C、形成一个网络体系结构
D、遇到较难的考试题会做
正确答案： C 我的答案：C