10、由教师对所授教材作重点、系统的讲述与分析、学生集中注意力倾听的教学方法是（B） A谈话法 B讲解法 C练习法 D引导发现法
教师招聘考试模拟考卷［中学数学科目］
（满分为120分）
第一部分
一、简答题（10分）
教育改革已经紧锣密鼓，教学中应确立这样的思想“以促进学生的全面发展为本，以提高全体学生的数学素质为纲”，作为教师要该如何去做呢？谈谈高中数学新课程改革对教师的要求。
二、论述题（10分）
如何提高课堂上情境创设、合作学习、自主探究的实效性？
第二部分
数学专业基础知识 数学教育理论与实践
一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．复数(1+i)(1-i)=（ ） A．2
B．-2
C．2i
D．-2i
2．
?20(3x+k)dx=10,则k=（ ）
B．2
6
2
A．1 C．3
3
D．4
3．在二项式(x-1)的展开式中，含x的项的系数是（ ） A．-15
B．15
C．-20
D．20
4．200辆汽车通过某一段公路时的时速的频率分布直方图如右图所示，时速在［50,60)的汽车大约有（ ）
A．30辆
B．40辆
C．60辆
D．80辆
5．某市在一次降雨过程中,降雨量y(mm)与时间t(min)的函数关系可近似地表示为
t2f(t)=,则在时刻t=10 min的降雨强度为（ ）
100A．
1 mm/min 5 B．
1mm/min 4C．
1 mm/min 2 D．1 mm/min
6．定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy（x，y∈R），f(1)=2，则f(-3)等于（ ）
A．2
B．3
x+3
-1
C．6 D．9
7．已知函数f(x)=2，f(x)是f(x)的反函数，若mn=16（m，n∈R+），则f(m)+f(n)的值为（ ）
A．-2
B．1
C．4
D．10
-1
-1
x2y28．双曲线2-2=1（a>0，b>0）的左、右焦点分别是F1，F2，过F1作
ab倾斜角为
30°的直线交双曲线右支于M点，若MF2垂直于x轴，则双曲线的离心率为（ ）
A．6
B．3
C．2
D．3 39．如图，α⊥β，α∩β=l，A∈α，B∈β，A，B到l的距离分别是a
和b，AB与α，β所成的角分别是θ和φ，AB在α，β内的射影分别是m和n，若a>b，则（ ） A．θ>φ，m>n C．θ<φ，m B．θ>φ，m y≥1 10．已知实数x，y满足 y≤2x-1如果目标函数z=x-y的最小值为-1，则实数m等于( ) x+y≤m A．7 B．5 C．4 D．3 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）把答案填在题中横线上。 11．x+4y=16的离心率等于 ,与该椭圆有共同焦点，且一条渐近线是x+3y=0的双曲线方程是 。 12．不等式|x+1|+|x-2|≥5的解集为 。 y=sin θ+1 13．在直角坐标系xOy中，已知曲线C的参数方程是 x=cos θ（θ是参数），若以O为极点，x轴的正半轴为极轴，则曲线C的极坐标方程可写为 。 14．已知函数f(x)=2,等差数列{ax}的公差为2，若f(a2+a4+a6+a8+a10)=4,则log2 ［f(a1)·f(a2)·f(a3)·…·f(a10)］= 。 15．已知：如右图，PT切⊙O于点T，PA 交⊙O于A、B 两点且与直径CT交于点D，CD＝2，AD＝3，BD＝6，则PB＝ 。 三、解答题（本大题共5小题，共45分。）解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤。 16．(本小题满分8分) 在△ABC中,∠B=(Ⅰ)求sin A; (Ⅱ)记BC的中点为D,求中线AD的长。 x 2 2 ?25,AC=25,cos C=。 45 17．(本小题满分8分) 在一次数学考试中,第14题和第15题为选做题。规定每位考生必须且只须在其中选做一题。设4名考生选做这两题的可能性均为 1。 2(Ⅰ)其中甲、乙2名学生选做同一道题的概率; (Ⅱ)设这4名考生中选做第15题的学生数为ξ个,求的分布列及数学期望。 18．(本小题满分8分) 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为a的正方形,侧面PAD⊥底面ABCD，且PA=PD= 2AD,若E、F分别为PC、BD的中点。 2(Ⅰ)EF//平面PAD； (Ⅱ)求证:平面PDC⊥平面PAD； (Ⅲ)求二面角B-PD-C的正切值。