八下英语Unit1第1课时SectionA（1a-2d）
导学案(新人教版)
Unit1hat’stheatter? 课时SectionA
【
Freetal
】
Talabouthathealthproblesyouhadinthepastandhoyoudidtobeell.
【学习目标】
学
习
并
掌
握
下
列
单
词
：
atter,bac,throat,stoachache,foot,nec,stoach,fever,rest,
cough,X-ray,toothache,headache
学
习
并
掌
握
下
列
短
语
：’
haveastoachache,haveacold,liedon,taeonesteperature,have afever,gotoadoctor 重点掌握以下句型： )—hat’stheatter? —Ihaveastoachache.
—youshouldn’teatsouchnexttie. )—Doeshehaveatoothache?
—yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray. )—hatshouldshedo?
—Sheshouldtaeherteperature.
学会情态动词should和shouldn’t用来表建议的用法。 能掌握询问疾病与表示身体不适的话语。
通过询问病情与提供合理建议,培养关心他人、助人为乐的美德。 【导学案】
一、阅读课本，独立翻译下面的短语。
太多＿＿＿＿＿＿ 2.嗓子疼＿＿＿＿＿＿3.躺下＿＿＿＿＿＿
蜂蜜热茶＿＿＿＿＿＿5.脱离……小憩＿＿＿＿＿＿ taeone’steperature＿＿＿＿＿＿7.seeadentist＿＿＿＿＿＿
二、试着写出下列句子。 你怎么了？
她现在嗓子非常痛。 ShouldItaeyteperature?
Ifyourheadandnecstillhurttoorro,thengotoadoctor. 【课中案】 一、自主学习： 个人自读，记忆单词．
小组互相检查读、写情况．
写出下列单词的汉语意思，并展示．
health__________head________nose_______eye_______ear________tooth_____
nec_______stoach_______bac____leg______ar_____foot______throat______
outh_______hand______illness________cold______fever______headache________
toothache________stoachache________sorethroat_________advice______
dentist______lie______rest________honey_______should________shouldn’t________
比一比:说出你所知道的身体部位名称。 完成1a. 二、小组活动
列出常见病痛，让学生自由讨论给出治疗建议。 齐读，分组读，自由读黑板上所列的板书，反复操练。