2019-2020学年上学期八年级物理期中复习《填空题》专练(含解析)

2019–2020学年上学期八年级物理期中复习《填空题》专练

1.(2019?沈阳)在学校走廊的墙壁上,贴着“禁止大声喧哗”的提示语。从物理学的角度来看,“大声”描述的是声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”);“禁止喧哗”是从 处减弱噪声的。 2.(2019?云南)如图所示,在筷子上捆一些棉花,做成一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管上端,就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由 传入耳朵的:上下推拉活塞,并用相同的力度吹竹管上端时,吹出哨音的 会发生变化(选填“音调”、“音色”或“响度”)

3.(2019?铜仁市)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟 产生的,钟声是通过 传播到人耳中的。 4.(2019?盐城)如图所示,用手拨动钢尺,发出声音,声音是由钢尺 产生的。增加钢尺伸出桌面的长度,声音的 产生改变,钢尺的振幅越大,声音的 越大。

5.(2018?河南)小明有一个音乐盒,他发现音乐盒主要由滚筒、音板组成,如图所示,滚筒转动时,滚筒上凸起的焊点拨动音板上的金属条发出声音,由同一块金属板切割出的长短不一的金属条,发出声音的 不同,滚筒上凸起程度不同的焊点拨动金属条时,金属条振动的幅度不同,发出声音的 不同。

6.(2018?鞍山)如图所示,一位演奏家正在吹笛子,笛子声是靠空气柱 产生的,现场观众听到的笛子声是通过 传播的。吹奏时,只松开A孔和只松开B孔相比,笛子发出的声音的 一定发生变化。

7.(2019?江西)如图所示,是一个自制的陶笛。用力吹陶笛,陶笛内空气 发声;听众听到的陶笛声,是通过 传入人耳的。

8. “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,此对联中所说的三种声音在空气中传播时的速度相比 (选填“风声最快”、“雨声最快”、“读书声最快”或“一样快)。 9.小丽的声音跟她妈妈的声音很像,尤其是通过电话联系时,经常被外人混淆。这里的“像”是指 差不多;我们能看到在有些教室的墙壁上张贴有“静、净、敬、竞”的标语,

这属于学生规范养成教育的一个途径,其中“静”字提醒大家要注意控制好声音的 (以上两处均选填声音的一种特性);学校和医院附近都有如下标志,目的是为了在 处控制噪声。

10.(2019?雅安)如图所示,在炎热的夏天,当我们吃冰棒的时候,常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出,“白气”是通过 (填物态变化名称)形成的,“冒出的白气”将会 (选填“向上飘”或“向下落”)。

11.(2019?十堰)如图所示是小华用体温计测量自己体温后的示数,他的体温是 ℃。

12.(2019?阜新)如图甲是某物质熔化时温度随时间变化图象,根据图象中的信息可以知道第6min时,该物质处于 态(选填“固”、“液”或“固液共存”),该物质液态比热容比固态比热容 (选填“大”或“小”)。图乙是酒精沸腾时的图象,由图象信息可以知道,酒精温度计 (选填“能”或“不能”)用来测水沸腾时的温度。

13.(2019?玉林)在少雨干旱的季节,为了使农作物能正常生长,必要时可利用干冰进行人工降雨。这是由于干冰在 (填物态变化的名称)时迅速 (选填“吸收”或“放出”)热量使周围的气温急剧下降,水蒸气遇冷液化形成小水滴。 14.(2019?北京)在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时,持续加热该物质,记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线,如图所示。根据图象可知该物质是 (选填

“晶体”或“非晶体”),判断依据是 。

15.(2019?无锡)云是由浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成,其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷 (填物态变化名称)形成的,此过程中水蒸气要 热。 16.(2019?连云港)质量相同的0℃冰比0℃水冷却效果好,这是因为冰 (填写物态变化的名称)时吸收热量,此过程中冰的温度 (选填“升高”、“降低”或“保持不变”)。 17.(2019?成都)小明在实验室做“观察水的沸腾”实验,每隔30s记录一次温度计的示数,并据此作成图象,如图所示,由图象可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度 (选填“升高”,“降低”或”不变”),停止加热一段时间后,水 (选填会”或“不会)汽化。

18.有一种火锅叫做“鸳鸯火锅”,如图所示,它是将同一锅隔成相等的两半,一半加的是

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