基于“课程标准、中招视野、两类结构” 九年级专题复习“动词及辨析”教案设计 （复习课） 一、 复习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）对动词学习的要求 如下1、动词的基本形式2、系动词3、及物动词和不及物动词4、助动词5、情态动词 6、动词短语 2、教材分析： 动词及辨析是教学中的重点，也是常考的知识点。只有学好动词相关用法，才能为学好英语打好基础。 3、中招考点： 动词是初中英语的重要内容，在河南中招考试中动词的命题点主要分为实意动词词义辨析和情态动词辨析。考察题型为单项选择和完形填空。占到5-6道题。。 4、学情分析： 学生对动词的运用很早都有学习，但由于题型灵活多变，知识点比较多，学生仍易出错，应多加练习。 二、复习目标 1、能准确熟练说出动词分类，并运用这一方法，熟练做题。 2、能准确总结出动词词组及其构成，会运用这一方法，熟练做题。 3、能牢记主要的动词词组，明辨词义的不同，并运用这一方法，熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标1，以小组竞赛，同桌讨论的方式总结出动词分类，通过分析动词的不同，能说出各类动词的用法 2、针对目标2，以小组讨论，同桌讨论的方式总结出动词词组的分类，理解掌握动词词组的关键特征 3、针对目标3，以竞赛的方式说出解决问题的逻辑方法。总结出一些代表词语的用法。 四、教学过程 复习教学活动 评价要点 要点归纳 目标 目标 复习指导一 1：能复习内容：动词分类 1.以小组 准确复习要求：会做下面的测试题 竞赛，同 熟练复习方法：查阅资料，小组讨论 桌讨论的掌握常见的实说出复习时间：10 分钟 方式总结意动词，系动动词:复习检测一： 出动词分词。情态动词， 分类，1.let’s go and - --- some water. 类，通过助动词的分类
并运用这一方法，熟练做题。 目标2：能准确总结出动词词组及其构成，会运用这一方法，熟练做题。 A. take B. bring C. fetch 分析动词 的不同，D. carry 2.Please don’t forget to- - --your 能说出各类动词的homework tomorrow. A. take B. bring C. fetch 用法 D. carry 3.Mum likes cooking and the pies she cooks always taste -- -. A good B well C. bad D. badly 4_ Is the man over there Mr . Brown ? _ It _ _him .he has gone to Brizil to watch the 2014 FIFA Word C up. A may not be B can’t be C. shouldn’t be D. mustn’t be 5-Don’t always watch TV . Why not -- -going out for a walk instead ? _Good idea ! Let’s go. A. change B. choose C. consider D. stop 复习指导2 评价要点 复习内容：动词词组分类 2.以小组复习要求：能做测试题 讨论，同复习方法：查阅资料，同桌讨论，总结 桌讨论的复习时间：10分钟 方式总结复习检测2 出动词词组的分1 The boy ——himself quickly. A. dressed B. put on C. wore 类，理解 掌握动词D. was in 词组的关2 Tom — —his coat and went out. A dressed B. put on C. wore 键特征 D. was in 3 They need to — some good ideas to help the old people in the Old People’s Home . A. think about B. think of C. come up D. think up 要点归纳 1、动词＋副词：常见的有take off，write down，point out，think over等。 2、动词＋介词：常见的有ask for，care about 3、动词＋名词/代词：常见的有take place，make friends等 4、动词＋副词＋介词：常见的有look down upon，go on with 5、动词＋名词/代词＋介词：常见的有take care of
6 、 be ＋形容词 ＋介词 be angry with 目标3: 复习指导三 3. 以竞能牢复习内容：动词辨析 赛的方式记主复习要求：会做下面的题 说出解决要的复习方法：查阅资料，小组讨论，总结 问题的逻动词复习时间：10分钟 辑方法。词组， 总结出一明辨复习检测三 些代表词词义1.It’s getting warmer and warmer. The flowers 语的用的不start to ___. 法。 同，并 A come in B come over C 运用come out D come on 这一2. _ Dad ,math is too difficult for me . 方法， _Maybe a little, but don’t-- ---,dear. I can 熟练help you . 做题。 A. give up it B give it up C give it away 3.--Although I waited for two hours yesterday afternoon ,my good friend didn’t ——at the airports. A. get up B. show up C. put up D. look up 当堂训练： 1.Choosing the right circle of the friends will ____ us a lot of troubles, heartaches and possibly a life of deep regret. A. save B. share C. keep D. bring 2.The Internet is so closely connected with our daily life .Can you -- - a life without it? A. understand B. imagine C. consider D. expect 3. encourage your children to try new things ,but try not to ____them too hard. A. prevent B. hit C. rush D. push 动词词组与词义辨析 1．be made in(在……生产或制造)，__________(由……组成或构成) 2.come down(下来；落)，come along(来；随同)，come to oneself(苏醒)，__________(实现)，come out(花开；发芽；出现；出来)，come over(过来；顺便来访)，come in(进来)，_______________(找到；提出)等等。