专职体育 、音乐 、美术及学前教育教师
配备标准参考
一、专职体育、音乐、美术教师配备标准参考
1．专业教师任职资格：中小学体育、音乐、美术教师必须 经过专业学习或培训，获得教师资格证书，并且每学年接受继续 育应不少于48 个学时。
2．专业体育教师配备标准：按照教学计划中体育课授课时 数和开展课外体育活动的需要，配备体育教师。小学 1 ～2 年级每 5 ～6 个班配备 1 名体育教师，3 ～6 年级每6 ～7 个班配备 1名体育教师；初中每6 ～7 个班配备 1 名体育教师；高中 （含中 等职业学校）每8 ～9 个班配备 1 名体育教师；农村200 名学生以上的中小学校至少配备1 名专职体育教师。
3．专职音乐、美术教师配备标准：城市和有条件的县、镇 （乡）学校要以专职音乐、美术教师为主，农村学校可以专、兼 职教师相结合，镇 （乡）中心小学以上的学校至少要配备音乐、美术专职教师各一名 （小学每7—8 个教学班配置 1 名，初中每16— 18 个教学班配备1 名）；普通高中和中等职业学校应按规定课时 （16— 18 课时）及教学需要配备专职音乐、美术教师。可采取 “走教”、“支教”、“巡回教学”、“流动授课”、“定点联系”、 “对口辅导”等多种形式，解决农村学校音乐、美术教师短缺、教学质量不高的问题。
二、学前教育专职教师配备标准
1．专业教师任职资格：专职教师均有学前教育教师任职资格证
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书，具备幼儿师范学校或职业学校幼师班毕业以上文化水平（不含具有小学教师资格证的转岗教师）；保育员具有高中以上文化，并持有专业培训合格证书 （含具有小学教师资格证经过专业培训的转岗小学教师）。
2．学前教育教师配备标准：平均每班设教师编制2—2.5 人，保育员编制 0.8—1 人；全日制幼儿园原则上每班配备保教人员不少于3 名 （两教一保）；寄宿制幼儿园可根据实际工作需要，增配一名保育员。
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