? 1-1?00?SK ??? _?____??__?__?__?____??__?____??号?学?__?__?__?__?__线_ _ _ _ __订_ _ _ _ __名?装姓?____??__?__?______???__?____??_级?班?????????常 州 工 学 院 试 卷
D 卷 共 2 页 第 1 页 学前教育概论 试卷 2015 / 2016 学年第 二 学期 考试类型 闭卷 课程编码 18020940 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 ( )13．儿童的发展是通过 。 A. 对物体的操作和与人的交往而发展的B. 聆听教师讲授知识而发展的 C. 观察教师的操作过程而发展的 D. 观看电视卡通节目而发展的 一、选择题（每题1分，共20分） ( )14. 关于我国学前教育的描述，不正确的是 。 ( )1.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础A. 基础教育 B. 启蒙教育 的幼儿教育教学体系的教育家是 。 C. 属义务教育 D. 实施全面发展的教育 A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.德可乐利 D.凯米 ( )15. 成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不（ ）2.按照“癸卯学制”的规定，学前教育机构的名称为 。 到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到 。 A.蒙养园 B.幼儿园 C.幼稚院 D.幼稚园 A. 社会发展的需要 B. 教育方针 （ ）3．儿童学习简单口语的最佳期是 。 C. 教育政策 D. 学前儿童的需求 A．1～2岁 B．2～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁 ( )16.投形盒、拼图、嵌板等属于哪类游戏的玩具 。 （ ）4．下列不属于幼儿园活动室布置原则的是 。 A.智力游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 D.音乐游戏 A．教育性原则 B．主体性原则 C．创造性原则 D．色彩性原则 ( )17. 下列各项表述中不属于游戏特点的一项是 。 （ ）5．实现保教合一的前提是 。 A.游戏是自发的、自愿的 B. 游戏是自由自在的 A．良好的工作环境与师生关系 B．教师的保育意识 C. 游戏是有一定的模式的 D. 游戏是充满幻想和创造的 C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力 ( )18. 提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，（ ）6.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是 。 而不存在什么天赋。 A．亚里士多德 B．柏拉图 C．昆体良 D．夸美纽斯 A．夸美纽斯 B．卢梭 C．洛克 D．福禄倍尔 （ ）7.儿童的身心有两个高速发展期：新生儿期与青春期，这是身心发展的反（ ）19.我国托儿所的双重性质是 。 映 。 A.社会福利性与教育性 B.社会福利性与保育性 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 C.社会福利性与保教性 D.社会性与保教性 （ ）8．中国创办最早的公立学前教育机构是 。 （ ）20.教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（ ） A．湖南幼稚园 B．河北幼稚园 C．湖北省立幼稚园 D．鼓楼幼稚园 A．规则游戏 B．结构游戏 C．角色游戏 D．表演游戏 （ ）9.“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明 对人的成长和发 展二、名词解释（每题5分，共15分） 的影响是巨大的？ 1. 儿童观 A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质 （ ）10.幼儿园教育应以 为基本的活动方式。 A．学习 B．上课 C．玩耍 D．游戏 （ ）11.2001年9月，我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程” 内容包括的五个方面是 。 A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术 2. 幼小衔接 C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术 ( ) 12．美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了， 我做了就理解了”主要说明了在教育过程中应 。 A.尊重儿童的个性 B.培养幼儿积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 ??
?? ?? _?____??__?__?__?____??__?____??号?学?__?__?__?__?__线_ _ _ _ __订_ _ _ _ __名?装姓?____??__?__?______???__?____??_级?班?????????常 州 工 学 院 试 卷
D 卷 共 2 页 第 2 页 3.《母育学校》 五、案例分析题（15分） 有位心理学家讲了一个寓言故事：小兔到了上学的年龄，父母就送他到了动物学 校。在学校里，他最喜欢上的课是跑步，几乎每堂课都得第一名，小兔为此感到 高兴；但他就是不愿意上游泳课，因为不管他怎样努力，总得不了好成绩。 可是小兔的父母不同意小兔放弃练游泳。当老师看到小兔为上游泳课苦恼时，表 示愿意帮助小兔。老师对小兔说：跑步是你的强项，往后你不用再练跑步了；只三、判断题（每题1分，共10分。正确的在括号内打“√”，错误的打“×”） 要你专心练游泳，就一定能取得好成绩！一段时间后，小兔不但游泳水平没有多（ ）1. 教育是指学校教育。 大长进，就连他的优势——跑步的成绩也下降了许多。 （ ）2. 幼儿园教育就是为幼儿入学作准备。 读了上述寓言故事，你想到了什么？结合此例，谈谈你对学前教育全面发展教育（ ）3. 学前教育学研究的年龄对象是3——6岁入学前的儿童。 观的认识。 （ ）4. 幼儿园游戏活动兼具自然性与教育性。 （ ）5. 幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。 （ ）6. 开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出 来，供教育幼儿使用。 （ ）7. 对游戏的间接指导比直接指导好。 （ ）8. 教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。 （ ）9. 尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安 排教育活动。 （ ）10. 做好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。 六、分析应用题（共20分） 四、简答题（每题10分，共20分） 某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举1、简答幼儿教师劳动的特点。 措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳 定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心， 农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”：即幼儿园、居民学校和文化健身广 场。 结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。 2、简述西方儿童观的发展历程