汽车机械基础教案

汽车机械基础课程

教案

第一次课

1. 本专业特点、就业前景,课程介绍。 内容 2. 本课程学习目标、考核方法。 教学知识目标 1. 了解本专业的特点、学习目标、就业前景。 2. 描述汽车的大概构造。 能力目标 教学1. 能熟悉本专业的特点;就业前景; 目标 2. 能叙述汽车的总体构造。 素质目标 1.就要养成良好的学习习惯。 2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 教学重点 教学难点 知识媒体汽车的总体构造(简单介绍) 内容 本专业特点、就业前景,课程介绍。 解决措施 图片说明 计划学时 2 图片 教点编类型 学号 媒体的选视频 择 2 1 动画 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 汽车的总体构造 演示组成、作用及特点 20min 汽车的发明、发展,引汽车故事 导学生对汽车的学习兴45min 趣 引导学生对汽车的学习介绍本专业的特点、课程标准、考核方法。 25min 3 课件 兴趣 4 5 学 习 PPT情境导入 通过人才市场的招聘图片,引出问题:就业为什么难?将来你要从事什么样的工作? 学习引导 通过flash动画形式的汽车故事,引导学生对本专业的学习兴趣。专业基础课引 是学好本专业的重要的基础,本课程的特点、课程标准、考核方法等。 导 设 计 一、引言(5min) 说明本课程的重要性、在本专业中的地位、将来的就业前景。 二、引入本讲主要内容(30min) 课程介绍、考核方法、就业前景等。 三、启发性质疑(45min) 教 学 讲解汽车的发展历程时,注意和学生互动起来,让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 过 程 结 构 设 计 1.发动机的总体构造 2.汽车的发展趋势 由全班同学参与,对汽车的组成作一总结回顾。以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路,由老师引导对本次课的内容进行一次分析,特别应讲清本次课的四、课程练习(10min) 问题1.汽车是哪个国家发明的? 问题2.汽车的总体构造? 重点和难点。 布置课后作业。 知识性练习 形汽车机械基础课程是汽车专业的重要专业基础课,也是大一新生进入该专业学习到2.发动机的总体构造 1.汽车的总体构造。 成的首门专业基础课,在整个专业课程的学习中它占有一定的地位,也可以说它是后续专性业课开设前重要的奠基,是核心专业课学懂并掌握的前提,是专业能力不可或缺的部分,评为后续核心专业课程服务的。第一次课的目的是启发学生的学习兴趣,了解课程的特点,价 掌握课程的学习目标、学习方法。 效果flash动画形式的汽车故事,使学生对汽车有了一个比较浓厚的兴趣,对以后的学习评有很大的帮助。 价 教学为更好的改进教学效果,以后可改进多媒体教室的设备,因为没有声音,效果不是很后理想。或者能上网,直接连接到更好的视频资源。 记 1.1制图基本知识

1. 熟悉国家标准的一般规定; 内容 2. 学会使用各种绘图工具;掌握几何作图的要领。 教学知识目标 能熟悉国家标准的一般规定。 能力目标 1. 学会使用各种绘图工具; 教学2. 掌握几何作图的要领。 目标 素质目标 1. 培养标准化的概念。 2. 具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 教学重点 内容 机械制图国家标准的有关规定 解决措施 图片说明 计划学时 2 教学难点 知识点编号 媒体类型 图线的应用、尺寸标注 图片 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 教学媒体的选择 1 动画 2 视频 1. 图纸幅面和格式 2. 比例 PPT 3 3. 字体 课件 4. 图线 5. 尺寸标注 4 5 介绍制图标准,绘图的60min 方法和技巧。 学 图样是怎样绘制出来的?采用什么样的标准和方法? 情境导入 习 学习引导 技术图样是信息的载体常被称为工程界的语言。图样是怎样绘制出来的?采用引 什么样的方法? 导 设 计 一、引言(5min) 教 学 过 程 结 构 设 计 注意和学生互动起来,让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 二、引入本讲主要内容(60min) 机械制图国家标准的有关规定 三、启发性质疑(10min) 说明国家标准的重要性。 问题1.比例可以随便选用吗?应该怎样选? 问题2.尺寸标注需注意哪些事项? 四、课程练习(10min) 1.图线的用法 2.绘图工具的正确使用 由全班同学参与,以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路,由老师引导对本次课的内容进行一次分析,特别应讲清本次课的重点和难点。 布置课后作业。 知识性练 习 形成机械制图是机械基础课程很重要的一部分,是从事机械行业的学生必须掌握的基础机械制图的有关标准。 性知识,尤其从事技术服务行业,必须掌握国家的有关标准,树立标准化的概念,为以后评的学习、工作打好基础。 价 效果评价 教学后记 为更好的改进教学效果,可采用单班上课。 了解有关的国家标准,掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。 1.2视图的基本原理,点的投影

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