汽车机械基础课程
教案
第一次课
1. 本专业特点、就业前景，课程介绍。 内容 2. 本课程学习目标、考核方法。 教学知识目标 1. 了解本专业的特点、学习目标、就业前景。 2. 描述汽车的大概构造。 能力目标 教学1. 能熟悉本专业的特点；就业前景； 目标 2. 能叙述汽车的总体构造。 素质目标 1.就要养成良好的学习习惯。 2.具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 教学重点 教学难点 知识媒体汽车的总体构造（简单介绍） 内容 本专业特点、就业前景，课程介绍。 解决措施 图片说明 计划学时 2 图片 教点编类型 学号 媒体的选视频 择 2 1 动画 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 汽车的总体构造 演示组成、作用及特点 20min 汽车的发明、发展，引汽车故事 导学生对汽车的学习兴45min 趣 引导学生对汽车的学习介绍本专业的特点、课程标准、考核方法。 25min 3 课件 兴趣 4 5 学 习 PPT情境导入 通过人才市场的招聘图片，引出问题：就业为什么难？将来你要从事什么样的工作？ 学习引导 通过flash动画形式的汽车故事，引导学生对本专业的学习兴趣。专业基础课引 是学好本专业的重要的基础，本课程的特点、课程标准、考核方法等。 导 设 计 一、引言（5min） 说明本课程的重要性、在本专业中的地位、将来的就业前景。 二、引入本讲主要内容(30min) 课程介绍、考核方法、就业前景等。 三、启发性质疑(45min) 教 学 讲解汽车的发展历程时，注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 过 程 结 构 设 计 1.发动机的总体构造 2.汽车的发展趋势 由全班同学参与，对汽车的组成作一总结回顾。以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的四、课程练习（10min) 问题1.汽车是哪个国家发明的？ 问题2.汽车的总体构造？ 重点和难点。 布置课后作业。 知识性练习 形汽车机械基础课程是汽车专业的重要专业基础课，也是大一新生进入该专业学习到2.发动机的总体构造 1.汽车的总体构造。 成的首门专业基础课，在整个专业课程的学习中它占有一定的地位，也可以说它是后续专性业课开设前重要的奠基，是核心专业课学懂并掌握的前提，是专业能力不可或缺的部分，评为后续核心专业课程服务的。第一次课的目的是启发学生的学习兴趣，了解课程的特点，价 掌握课程的学习目标、学习方法。 效果flash动画形式的汽车故事，使学生对汽车有了一个比较浓厚的兴趣，对以后的学习评有很大的帮助。 价 教学为更好的改进教学效果，以后可改进多媒体教室的设备，因为没有声音，效果不是很后理想。或者能上网，直接连接到更好的视频资源。 记 1.1制图基本知识
1. 熟悉国家标准的一般规定； 内容 2. 学会使用各种绘图工具；掌握几何作图的要领。 教学知识目标 能熟悉国家标准的一般规定。 能力目标 1. 学会使用各种绘图工具； 教学2. 掌握几何作图的要领。 目标 素质目标 1. 培养标准化的概念。 2. 具备良好的思想品德修养和职业道德素养。 项目 教学重点 内容 机械制图国家标准的有关规定 解决措施 图片说明 计划学时 2 教学难点 知识点编号 媒体类型 图线的应用、尺寸标注 图片 媒体内容要点 教学目的 所用 时间 教学媒体的选择 1 动画 2 视频 1. 图纸幅面和格式 2. 比例 PPT 3 3. 字体 课件 4. 图线 5. 尺寸标注 4 5 介绍制图标准，绘图的60min 方法和技巧。 学 图样是怎样绘制出来的？采用什么样的标准和方法？ 情境导入 习 学习引导 技术图样是信息的载体常被称为工程界的语言。图样是怎样绘制出来的？采用引 什么样的方法？ 导 设 计 一、引言（5min） 教 学 过 程 结 构 设 计 注意和学生互动起来，让学生参与讨论为什么这样并分析其优缺点。 二、引入本讲主要内容(60min) 机械制图国家标准的有关规定 三、启发性质疑(10min) 说明国家标准的重要性。 问题1.比例可以随便选用吗？应该怎样选？ 问题2.尺寸标注需注意哪些事项？ 四、课程练习（10min) 1.图线的用法 2.绘图工具的正确使用 由全班同学参与，以巩固该部分知识。 五、结束(5min) 根据讲课的思路，由老师引导对本次课的内容进行一次分析，特别应讲清本次课的重点和难点。 布置课后作业。 知识性练 习 形成机械制图是机械基础课程很重要的一部分，是从事机械行业的学生必须掌握的基础机械制图的有关标准。 性知识，尤其从事技术服务行业，必须掌握国家的有关标准，树立标准化的概念，为以后评的学习、工作打好基础。 价 效果评价 教学后记 为更好的改进教学效果，可采用单班上课。 了解有关的国家标准，掌握绘图的技能对以后的学习有很大的帮助。 1.2视图的基本原理，点的投影