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语,编辑您的寄语,我们:是否真心。

篇一:真心寄语 真心寄语

生命是珍贵而又短暂的,“酸甜苦辣都有营养,成功失败都有收获”,要有一种向上的精

神,扬起奋发向上的风帆,在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。 体验感悟:

作者说:生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。??在快

乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。在生活中,我们常常会遇到一些 意想

不道的困难,如:父母突然下岗,家中经济陷入困境;你已经尽全力了,可学习成绩仍无明

显改善;你想和同学搞好关系可大家都不理解你;你遭受到突然的打击和挫折??面对这些, 你是怎么认识的?

人最宝贵的是生命,生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的

时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候,他能

够说:“我整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。”保尔·柯察金

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人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我愿把有限的生命投入到无限的为人

民服务中去。 雷锋 名人谈生命

生当作人杰,死亦为鬼雄 ----李清照

生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美 ----泰戈尔 生命像路,有时平坦,有时崎岖,这样才缤纷。 生命像火把,应该使劲燃烧。 生命像蜡烛,都很短暂。 生命像万里长城,没有止境。

生命像一场戏,有悲欢离合也有喜怒哀乐。

生命如同父母的爱,应该学会珍惜生命,懂得爱的真谛。

冰心用形象的比喻,象征的手法,将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的

生长经历,用春水、小树来象征生命。我们来仿照这种方法,选取一个事物来比喻、象征生 命。

生命像小说,不在于长而在于精。

生命像品茶,品味时,有时有淡淡的苦味;有时有淡淡的清香。 生命像浪花,有风平浪静,也有惊涛骇浪。 品位语言

怎样理解“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”这句话。 希望你的一生有丰富多样的经历,你才真正体验到人生的美好。或者说人生应该经历幸

福和痛苦、快乐和悲哀,只有某种单一的经历是不够的。

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这里的“云翳”喻指丰富多样的经历、体验;“美丽的黄昏“喻指人活到一定的年龄,

或者说到了老年,具有无限感慨又感到幸福和欣慰的景况。 最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句?

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生 相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命. 你从课文中领悟到生命的本质是什么 ?生命的规律又是什么? 生命的本质和规律,在于蓬勃生长,奋勇前进,任何力量也 无法阻碍它、压制它

它始而渺小、微弱,继而强健、壮大,终而 归于消亡,其间幸福与苦难、顺利与曲折 相伴相随。 最后一段的作用?

起点明、深化主题的作用,在感性化描写之后,作了理性化的归纳 总结 全文的感情基调?

全文高亢、激昂、达观,这种基调在结尾部分更加显著。 分别找出描写水和树时抓住了他们什么特点,说说他们的象征意义 描写 流淌的过程 春秋四季

特点 复杂、曲折、多变 征象意义 生命之河 篇二:编辑部寄语

或清幽深邃的烟波江上,或浩渺飘逸的美丽云端,亦或是茫茫芦苇深处的一叶扁舟。无处不是自在,无处不是超凡。只执一卷书香,或携一脉闲情雅致,垂钓人间。人生,何处不为归宿,何处不为起点?慢慢长路,上下求索,怅惘几

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