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朗诵兴趣小组活动方案
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。下面是学习啦小编为你整理的朗诵兴趣小组活动方案，希望对你有用! 一、活动目标
声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢?简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地 诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态 感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。本活动的目的就是更好地培养学生的口语表达能力，提高学生的普通话水平，同时活跃学生的课余生活，让他们拓展语文学习的空 间，增强学习语文的积极性。 二、活动形式
以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启 发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛 及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。
三、活动时间与内容安排
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第1周：宣传、发动
第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项 第3—6周：普通话强化训练
第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏 第8周：朗诵训练
第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧 第13—15周：配乐朗诵练习 第16周：组内朗诵汇报比赛
第17周：学生谈谈朗诵训练的心得体会
第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员 学生分析：
参加本小组的学生来自三年级和四年级，他们正处于记忆力的快速发展时期，虽然他们的记忆仍以机械记忆为主,但是好奇心强,有一定的模仿能力，并且有了一定的理解力和创造力。能够进行一定的阅读，初步读出文中所表达的情感，逐步提高。
教学目标：正确流利地朗诵诗歌和散文,初步了解文章大意以及所蕴涵的情感，陶冶学生的性情;培养学生热爱中华民族古代优秀文化，加强文化修养，增强学生的文化底蕴，并循序渐进提高诵读水平。
教学内容：每周参加花言巧语，了解文意，掌握诵读节
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奏，并能熟读成诵 一、活动目的：
为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排：
1、活动时间：201x年5月29日 、活动地点：xx小学
、活动对象：1-6年级全体学生 三、具体要求
1、各班班主任帮助参赛同学精心选择参赛作品，组织好赛前培训。
、需要配乐的同学音乐要自己准备。
、各班主任必须于5月26日(下周一)将参赛题目报上来。 、比赛时各班自带板凳到规定地方观看比赛。 四、比赛规则：
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。(一、二年级可以朗诵儿歌)参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 .参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
. 参赛人数不限，形式多样，时间不超过5分钟。
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