课时跟踪检测(七) 《儒林外史》——匡超人
一、基础巩固(12分，每小题3分)
1．下列各项中加点字的读音全都正确的一项是( ) A．憎恶(zèng) ．擂鼓(léi) ．
B．装殓(liàn) ．泥淖(nào) ．C．黏稠(nián) ．孝悌(dì) ．D．丝绦(tāo) ．横死(hèng) ．
“监”应读jiàn。
2．下列各组词语中的字形不完全正确的一项是( ) A．招赘 面如土色 肆业 千真万确 B．粘帖 嚎天喊地 旗竿 沉鱼落雁 C．盘桓 摽梅之候 妆奁 闭月羞花 D．侥幸 粉底皂靴 恍若 九宵云外
解析：选C A项，肆—肄；B项，帖—贴，竿—杆；D项，宵—霄。 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．在一轮一轮激烈的角逐中，各种技术各种打法让人看得眼花缭乱，最后，来自人大．．．．附中的袁继平老师夺得了男单的冠军。
B．这些天才少年作家，使得一些杂志社和出版社的生意日进斗金。甚至一些出版社在明知作者是抄袭的情况下，仍大吹大擂地将其作品推向市场。有了这样的培养环境和土壤，．．．．试问如何不出现“姚抄抄”这样的“才女作家”？
C．冰灯是黑土地的杰作，也是哈尔滨人的骄傲。每当华灯初上时，公园里到处是珠围．．翠绕、彩灯璀璨，满园生辉，宛如水晶宫一样。 ．．
D．这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 ．．．．解析：选D D项，“无所不为”是贬义词，指干尽坏事。A项，“眼花缭乱”，形容事物复杂纷繁，使人眼睛发生迷乱。B项，“大吹大擂”，意为大肆宣扬，过分地夸张或吹嘘。C项，“珠围翠绕”，形容厅室等豪华富贵，亦指盛装饰容。
4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
在当下，行走也不失为一种治疗诸多“现代病”的途径。作为与行走者完全不同的人群，“宅男”“宅女”既是信息时代的产物，______________。在长时间面对屋内沉重压
诰命(gào) ．差劲(chà) ．拗断(ǎo) ．什物(shí) ．
揣知(chuǎi) ．衣衾(jīn) ．国子监(jiān) ．冠军(guàn) ．
解析：选B A项，“憎”应读zēng；C项，“悌”应读tì，“衾”应读qīn；D项，
抑的白墙和单调乏味的摆设之后，行走显然有助于排遣精神的忧郁。此时，行走不再是一项单纯的运动，而是已经转化成为一种改善人类生存形态的方法。
A．更是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一剂良药 B．同时折射出这一时代生活方式的不健全，而行走的生活方式可以弥补其缺憾 C．也是这一时代不健全的生活方式的折射，而行走无疑可以成为一种对治之策 D．也折射了这一时代不健全的生活方式，而行走才是一种健全的生活方式
解析：选C 回答这个问题，要注重空格前后的内容。空格前的内容表述的是“宅男”“宅女”的特点，空格后的内容是“行走”在治疗“现代病”方面的作用。根据空格前一句可知，空格处句子的主语应是“宅男”“宅女”，同时结合关联词“既是”分析，C项最符合题意。
二、阅读鉴赏(36分) (一)课内阅读(19分)
阅读课文从“话说匡超人看了款单”至“宴尔新婚，享了几个月的天福”，完成5～8题。
5．选文第一段中写匡超人知道潘三落难后的恐慌和逼迫娘子的蛮横，主要用了哪些手法刻画人物？表现了匡超人怎样的性格特点？(4分)
答
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：神态描写(“面如土色”)、心理描写、语言描写、细节描写等方法。躲避遭祸的潘三，表现了他的虚伪、势利；逼娘子下乡，表现了他的急功近利。
6．匡超人为什么逼自己的娘子到乡下？(5分) 答
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________________________________________________________________________ 答案：自己想去老师那里避难却不敢跟娘子直说，只有蛮不讲理地把娘子逼到乡下去。 7．小说叙述匡超人停妻又娶妻一事，有什么深刻的社会含义？(5分) 答
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：停妻再娶一事，并非匡超人一人所有，作者意在借助此事讽刺当时士林阶层攀龙附凤、嫌贫爱富的畸形心理。
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8．封建科举制度毒害了古代不少读书人，今天在新课标的理念下，我们仍然要考试，你认为今天的考试应该考我们些什么？应该怎么考？(5分)
答
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________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：提示：这是一道开放性题目，同学们可以任选一个或几个角度论述，但这不等于漫天撒网，信马由缰，论述时应注意以下几点：①今天的考试目的与封建科举的考试目的区别。②今天的读书人与古代读书人的区别。③新课标的理念是什么。
(二)课外阅读(17分)
阅读下面的文字，完成9～11题。
方鸿渐到了欧洲，既不抄敦煌卷子，又不访《永乐大典》，也不找文献，更不学蒙古文、西藏文或梵文。四年中倒换了三个大学，伦敦、巴黎、柏林；随便听了几门课，兴趣颇广，心得全无，生活懒散。第四年春天，他看银行里只剩四百多镑，就计划夏天回国。方老先生也写信问他是否已得博士学位，何日东归，他回信大发议论，痛骂博士头衔的毫无实际。方老先生大不谓然，可是儿子大了，不敢再把父亲的尊严去威胁他；便回信说，自己深知头衔无用，决不勉强儿子，但周经理出钱不少，终得对他有个交代。过几天，方鸿渐又收到丈人的信，说什么：“贤婿才高学富，名满五洲，本不须以博士为夸耀。然令尊大人乃前清孝廉公，贤婿似宜举洋进士，后来居上，愚亦与有荣焉。”方鸿渐受到两面夹攻，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。可是现在要弄个学位，无论自己去读或雇枪手代做论文，时间经济都不够。就近汉堡大学的博士学位，算最容易混得了，但也需要六个月，干脆骗家里人说是博士罢，只怕哄父亲和丈人不过；父亲是科举中人，要看“报条”，丈人是商人，要看契据。他想不出办法，准备回家老着脸说没得到学位。
一天，他到柏林图书馆去看一位德国朋友，瞧见地板上一大堆民国初年上海出的期刊。信手翻着一张中英文对照的广告，是美国纽约什么“克莱登法商专门学校函授班，将来毕业，给予相当于学士、硕士或博士之证书，章程函索即寄，通讯处纽约第几街几号几之几”，方鸿渐心里一动，想事隔二十多年，这学校不知是否存在，反正去封信问问，不费多少钱。那登广告的人，原是个骗子，因为中国人不来上当，改行不干了，人也早死了。他住的那间公寓房间现在租给一个爱尔兰人。这个爱尔兰人当时在信箱里拿到鸿渐来信，以为邮差寄错了，但地址明明是自己的，好奇拆开一看，莫名其妙，想了半天，快活得跳起来。忙向邻室小报记者借个打字机，打了一封回信，说先生既在欧洲大学读书，程度想必高深，无庸再经函授手续，只要寄一万字论文一篇附缴美金五百元，审查及格，立即寄上哲学博
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