忽不定。母亲笑笑，转身，横穿马路，走出不远，又躲在一棵树后面偷偷回头。她想再看一眼儿子，哪怕是背影。儿子却不见了。儿子像在逃离，逃离母亲的关切。
②母亲很满足——一个读大学的儿子，高大英俊，学生会干部，有奖学金——还有什么不满足的呢？并且她知道，儿子正在偷偷恋爱。她曾远远地看过那姑娘一眼，瘦瘦高高，和儿子很是般配。
③可是今天她很想见儿子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋红薯，个儿大皮儿薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的红瓤化成蜜，直接淌进咽喉里。母亲挑了几个大的，煮熟，装进保温桶，又在外面包了棉衣，然后骑上她的三轮车。儿子从小就爱吃红薯，一路上母亲偷偷地笑。她想，应该叮嘱儿子给姑娘留两个。
④这是冬天，街上的积雪未及清理，就被车轮和行人轧实，变成光滑的冰面。家离学校约五公里，雪还在下，母亲头顶白花花一片，分不清是白发还是雪花。她把三轮车在街角停下，想到马上就能见到儿子，母亲再一次偷偷地笑了。
⑤所以，她没有注意到开过来的一辆轿车。车子在冰面上滑行好几米才停下来。司机摁响了喇叭，母亲一惊，忙往旁边躲闪，却打一个趔趄，然后滑倒。她慌慌张张爬起，未及站稳，又一次摔倒。她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。她的脸被一块露出冰面的．玻璃碴儿划开一条口子，已经流出了血。
⑥司机吓坏了。他说，我得陪你去医院看看。母亲笑笑说，没事。司机说可是你的脸在流血??
⑦在流血？母亲变了表情。果然，汽车的反光镜里，她看到自己流血的脸。她想这样的脸，怎么去见儿子呢？
⑧司机看着母亲，好像除了脸上的伤口，她真的没事。司机便掏出两百块钱和一张名片。这上面有我的电话，他说，随时可打电话给我。
⑨母亲一只手抱着保温桶，一只手推搡着名片和钱。突然她停下来，认真地对司机说，你真的想帮我吗？如果这样，能不能请你把这个保温桶转交给我的儿子??他在这个大学读书，他功课很好??
⑩母亲指了指那座气派的教学楼，脸上露着骄傲的表情。
?片刻之后，司机在校门口见到母亲的儿子，将保温桶递给他，说，你妈让我带给你的。男孩说，哦。眼睛紧张地盯着校园里一条卵石小路。小路上站着一位高高瘦瘦的长发女孩。
?司机提醒他说，是煮红薯。你妈让你先吃一个，她说，还热着。 ?男孩突然想起一个问题，她人呢？
?司机说，她横穿马路，我的车开过来，她一紧张，滑倒了，脸被划破一条口子，流了血。她不敢来见你，可能怕你伤心??她任凭身体跌上冰面，却用双手保护着这个保温桶，她嘱咐你现在就吃一个，她说，现在还热着??
?男孩愣愣地看着保温桶，慢慢将它打开。那里面，挤着四五个尚存温热的煮红薯。它们朴实、土气，甚至丑陋，可是它们香甜、温热，就像老家的乡亲，更像母亲。
?司机拍拍男孩的肩膀，说，她还没走。顺着司机的手指，男孩看到了风雪中的母亲。
她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。似乎儿子看到了母亲的笑容，似乎母亲发现了儿子的目．．光。母亲慌慌张张地上了三轮车，转一个弯，就不见了。母亲的头发，银白如雪。
?男孩没有追上去。他知道母亲不会也不想让他追上去。可是他已决定，今晚，就回家看看母亲。他还会告诉女友，母亲并不是退休干部，她一直靠收废品供他读大学。她是一位伟大的母亲，她是他的骄傲。
（选自《微型小说选刊》2012年第10期，有删改）
20.文章开篇“母亲很少去看她的儿子”这句话有什么作用？母亲为什么“很少去看她的
儿子”？（3分）
_______________________________________________________________________ 21.第④段画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
_______________________________________________________________________ 22.品味文中画波浪线句的加点词语，指出其表达效果。（4分）
?她的手里，仍然稳稳地抱着那个保温桶。（2分） ．
_____________________________________________________________________ ?她躲在一棵树的后面，偷偷往这边看。（2分） ．．
_____________________________________________________________________ 23.结合全文，说说题目“骄傲的红薯”的含义。（6分）
_______________________________________________________________________ 24.选文中男孩儿有哪些形象特点？结合课文分别说明理由。（6分）
_______________________________________________________________________
答案：2、B 3、B 4、D 5、D 6、D
（一）12.（1）于是、就 （2）围绕 （3）像蛇一样 13.（1）月光照进窗户，我高兴地起来走出户外。（2）（我们）再起身行走，走了一段又停止，还是犹豫着舍不得离开。 14.“闲人”指作者自己和张怀民。因为作者被贬黄州，无法实现自己积极进取的政治理想，心情郁闷，相对于奔忙的官宦之人，所以自称“闲人”。 15.层层递进，点出了韬光为西湖周围风景的胜中之胜，而韬光最有特色的又是它的“幽”。 14、（1）照进；（2）想，思考；（3）共同，一起；（4）清澈透明。 15、（1）月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
（2）只不过少了像我们这样的两个闲人罢了
16、不设统一答案。言之成理即可。例：作者自称“闲人”，流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，其心境是安宁愉悦的，这与陶渊明是一致的，从“欣然起行”中即可看出。或者：作者自称“闲人”，既流露了抛却官场烦恼，醉心于自然风物的恬淡闲适，也有因不能为朝廷效力的感伤，其心情是极其复杂的，与陶渊明的心情有细微的差别。
17、同：都是由病毒感染呼吸道引起的。（1分）
异：普通感冒30%—50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易引起流
行；流感由流感病毒引起，具有流行性，多发于春冬季节，大面积群体出现。（2分）（意思接近即可）
18、?不能去掉（1分）。 “最”表程度，表明用药消灭感冒病毒是错误做法，多休息、多喝
水才是对付感冒病毒的主要方法。去掉“最”，不能突出喝水、休息对治疗感冒的重要性。加上“最”体现了说明文语言的准确性。（2分）
?作诠释（1分），对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂（1分）。
19、①注意保暖；②多锻炼身体，增强免疫力；③尽量远离感冒患者；④居室要注意通风，定
期消毒；⑤多了解与感冒有关的常识。（2分，言之成理、答出两点即可） 20、?作用：设置悬念（引出下文）。（1分）?原因：母亲知道自己的身份卑微。（1分）母亲
担心自己的出现会让儿子难堪。（1分）（意思相近即可） 21、环境描写。（1分）作用：交代故事发生的时间。（1分）为下文写母亲在送红薯的路上不慎
摔倒埋下伏笔。（1分）（意思相近即可）
22、?“抱”这个词形象地写出了母亲极力保护装有红薯的保温桶的情形。（分析1分，表述1
分）
?“偷偷”这个词生动地写出了母亲既想多看一眼儿子、（1分）又怕儿子发现自己受伤而担心的矛盾心理。（1分）（意思相近即可）
23、既指母亲送给儿子的红薯；（2分）又象征朴实善良、善解人意、（2分）、默默关爱和支持
儿子的母亲。（2分）（意思相近即可）
24、这个男孩虽家境贫寒，但能考上大学，当学生会干部，拿奖学金，可见他有积极改变自己的优秀
一面；他忽视母亲的关切，告诉女友母亲是退休干部可见他有较强的虚荣心；最终他决定回家看母亲，坦然接受母亲的身份可以看出他内心仍是充满了理解和爱。(对人物的认识和评价要全面。答出其中两个方面即可，4分)