2016年10月《外国教育史》试题及答案

一、选择题（每题1分，共15题）

1、洛克认为人的好坏乃是＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿的结果。 A．先天禀赋 B．后天教育 C．环境影响 D．上帝决定 2、裴斯塔洛齐的教育代表作是＿＿＿C＿＿＿＿＿＿。

A．《理想国》 B．《爱弥儿》 C．《林哈德与葛笃德》 D．《巨人传》

3、在俄国高等教育史上影响最大的应推1755年在＿＿C＿＿倡议下成立的莫斯科大学。 A．乌申斯基 B．巴甫洛夫 C．罗蒙诺索夫 D．柴可夫斯基

4、十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和＿＿A＿＿。 A．宗教性 B．世俗性 C．科学性 D．民族性

5、基辅罗斯的学校教育产生于十一世纪，它是以＿＿B＿为基础发展起来的。 A．体育馆 B．寺院 C．工场 D．剧院

6、乌申斯基是＿＿C＿＿国教育学体系的奠基人之一。 A．英 B．法 C．俄 D．美

7、在俄国教育史上，基辅罗斯的学校教育产生于＿＿C＿＿世纪。 A．9 B．10 C．11 D．12

8、洛克的《教育漫话》是论述＿C＿＿＿＿的教育问题。 A．劳动人民 B．少年儿童 C．青年绅士 D．中小学生 9、卢梭是＿C＿＿＿世纪法国教育思想家。 A．16 B．17 C．18 D．19

10、卢梭是反对＿＿B＿＿教育的一位伟大的旗手。 A．奴隶 B．封建 C．资产阶级 D．无产阶级

11、卢梭的教育代表作是＿＿＿＿B＿＿＿＿。 A．《政治学》 B．《爱弥儿》 C．《论演说家的培养》 D．《理想国》 12、卢梭忽视＿＿B＿＿＿＿教育 A．儿童 B．女子 C．男子 D．少年

13、裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的＿＿B＿（国）著名的民主主义教育家。 A．捷克 B．瑞士 C．法国 D．尼德兰

14、在西方近代教育史上，＿＿C＿＿＿第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。

A．洛克 B．卢梭 C．裴斯塔洛齐 D．夸美纽斯

15、洛克是十七世纪英国＿＿A＿＿＿经验论的巨子，著名的资产阶级教育思想家。 A．唯物主义 B．唯心主义 C．辨证 D．形而上学主观题部分：

一、简答题（每题2.5分，共2题） 1、如何认识古希腊的智者派教育？ 2、如何理解洛克的《教育漫话》？二、论述题（每题5分，共2题）

1、阐述近代教育发展的主要特征，并进行评析。

2、阐述现代教育思想流派中要素主义教育的基本观点，并进行评析。