语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动四月集训
1．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。(5分)
推荐信
××大学招生办：
兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学
2018年3月19日
① __________ ②__________ ③___________④_____________ ⑤__________
【解析】 本题考查语言是否得体。做题时要关注用语是否符合说话人和听话人的身份，是否符合情景需要，谦敬辞使用是否恰当等方面。为表示对该大学的尊重，“你校”应改为“贵校”，“成绩显著”不搭配，应改为“成绩优秀”，“大作”往往表示别人的作品，这里是说自己推荐的学生的文章，用“作品”即可，“垂爱”指上对下赏识爱护，与语境不符。
【答案】 ①“你校”改为“贵校”；②“显著”改为“优秀”；③“荣任”改为“担任”；④“大作”改为“作品”；⑤“垂爱”改为“垂青”。(5分。每处指出来并修改正确计1分；若指出来没修改正确，该处不得分。问题只要指出来并修改正确即可)
2．下面这段文字是一名学生写给老师的留言条的正文部分，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)
昨天到寒舍造访，不巧您因事外出，未能谋面，特惠赠大作一本，不是很好的地方，欲请雅正！在此深致谢意！
①__________ ②__________ ③___________④_____________ ⑤__________
【解析】 “寒舍”是谦辞，不能用于别人的住所，此处应改为“府上”。“造访”拜会，拜访。多指比较不熟悉的人之间。此处应改为“拜访”。“惠赠”是敬辞，不能用于自己，此处应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。“大作”是敬辞，用于别人的作品，此处应改为“拙作”。“不是很好的地方”是口语，应改为书面语“不当之处”。
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【答案】 ①“寒舍”改为“府上”；②“造访”改为“拜访”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“大作”改为“拙作”；⑤“不是很好的地方”改为“不当之处”。(每处1分)
3．某中学将于2018年5月27日举行2018届毕业生成人礼仪式。以下是×班班委会代表同学向全体家长发出的邀请信。其中有两处词语运用不简明，三处词语运用不得体，请指出并修改。(5分)
尊敬的各位家长：
①我校将于2018年5月27日早8时在普育广场举行2018届毕业生成人礼仪式，我们谨代表班级全体同学诚邀家父家母到场观礼。②18岁，意味着责任、义务，意味着勇敢、担当。③在这个庄严时刻，您的到场实属是对我们最大的鼓励。④成人之际更要感激父母的养育之恩，届时我们还将惠赠礼物一份。⑤请您在百忙之中抽出时间拨冗出席，对此我们敬谢不敏。
×班班委会 2018年5月16日
词语运用不简明的两处是：(1)__________________改为_______________； (2)__________________改为___________________。
词语运用不得体的三处是：(3)______________改为 __________________； (4)__________________改为______________ ； (5)__________________改为________________。
【解析】 解答时，结合生活中所积累的语言交际知识，判断错误，进行改正即可。①句，“家父家母”是指自己的父母，用于此处不当，应改为“家长”。④句，“惠赠”，敬辞，用于称对方对自己的赠送。应改为“敬赠”。③句，“实属是”语意重复，应删去“实属”或删去“是”。⑤句，“抽出时间拨冗”语意重复，应删去“抽出时间”或删去“拨冗”。“敬谢不敏”表示推辞做某事的客气话。句中成语使用不当，应改为“深表感激”。
【答案】 (1)“实属是”删去“实属”或删去“是” (2)“抽出时间拨冗”删去“抽出时间”或删去“拨冗” (3)“家父家母”改为“家长” (4)“惠赠”改为“敬赠”
(5)“敬谢不敏”改为“深表感激”
4．下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有五处必须修改，请指出并改正。(5分)
各位来宾、各位校友：
a今天是贵校建校50周年的大喜日子，b感谢大家能在百忙中莅临参加。c为了校庆活动的顺利进行，d各位务必先到接待处签名，e然后领取纪念册。f 10点钟到礼堂参加庆祝大会。g会后欢迎您在母校参观。
×月×日
××中学校庆会务组
(1)__________处修改：__________________________________________ (2)__________处修改：__________________________________________ (3)__________处修改：__________________________________________ (4)__________处修改：____________________________________________ (5)__________处修改：___________________________________________
【答案】 (1)a “贵校”改为“我校” (2)b “莅临”与“参加”重复，删去“参加” (3)d “务必”有命令、强调意味，应删去 (4)g “母校”只能就“校友”而言，不包括“来宾”，应改为“学校” (5)落款 “×月×日”和“××中学校庆会务组”位置对换(每处1分)
5．下面是甘肃某中学新蕾文学社社长刘妍给著名作家王蒙写的邀请函，其中有五处用语不得体，请指出并改正。(5分)
尊敬的王老：
您已荣幸地被邀请为我社顾问①。您已八十高龄，能够应允忝列我社顾问之职②，我们非常感激。同时，我们敬请您能够在百忙之中抽出时间为新蕾的发展抛砖引玉③。本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立一周年大会④，届时恭请您务必莅临指导⑤。
刘妍 顿首⑥ 2018年9月5日
序号______，____________改成________________________________；
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序号______，____________改成___________________________________； 序号______，____________改成__________________________________； 序号______，____________改成___________________________________； 序号______，____________改成____________________________________。
【答案】 ① 荣幸地 删去 ② 忝列 屈就 ③ 抛砖引玉 建言献策 ⑤ 务必 删去 ⑥ 顿首 删去(每处1分，只找出错误，修改不对不给分)
6．下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有几处格式错误、用词不得体，请你帮他修改。(5分)
金馆长：
您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另行磋商。
5月18日
周华
① __________ ②__________ ③___________④_____________ ⑤__________ 【解析】 便条应是用通俗的口语写的应用文字，本便条是一名同学写给博物馆馆长的，根据这两点做判断即可。便条像书信一样，称呼应顶格写，最后的落款先写落款人，再写时间。“光临”不得体，这是一个敬辞，它不应用在“我班同学”身上，应改为“到”“去”等。“决定”用得主观、生硬、没礼貌，不得体；再从上下文看，“改期”是被迫的，所以应改为“不得不”“只好”“只能”之类。“磋商”属政论语体的词语，用于庄重的场合，这里应改为口语“商量”或“商议”“商定”等。
【答案】 ①“金馆长”顶格写 ②“光临”改为“到”(或“去”) ③“决定”改为“不得不”(或“只好”“只能”) ④“磋商”改为“商量”(或“商议”“商定”) ⑤“5月18日”和“周华”位置对调。(5分，每处1分)
7．广播稿写作要求内容有针对性，同时要写得简洁、得体、通俗、口语化。下面是一篇广播稿的前两段，其中有五处不得体，请加以修改。(5分)
同学们，告诉大家一个敲击我们心扉的好消息。我校男子篮球队今天上午在县中学生运动会男篮决赛中，经过一个多小时的激烈比赛，以88∶85力克了松柏中学代表队，取得了本届中学生男子篮球锦标赛冠军。
今天上午，骄阳似火。我校男篮队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”的精神，打出了风格，打出了水平。陈帆同学(高二5班)沉着冷静，一人独得22分，为我队的胜利立下了丰功伟绩。
① __________ ②__________ ③___________④_____________ ⑤__________ ② 【答案】 ①“敲击我们心扉”改为“激动人心”；②“力克”改为“战胜(打败)”；③“一不怕苦，二不怕死”改为“不怕累、不怕苦”；④“陈帆同学(高二5班)”改为“高二年级五班陈帆同学”；⑤“丰功伟绩”改为“汗马功劳”。(5分，每处1分) 8．以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有五处使用不得体的词语，请找出并修改。(5分)
您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
① __________ ②__________ ③___________④_____________ ⑤__________ 【解析】 书信属应用文体，要注意词语的谦敬色彩、使用对象以及程度的不同；应注意语言的谦卑和对“郑先生”的尊重。“寄奉”是敬辞，用于自己寄给别人东西，这里应使用一个别人给自己东西的敬辞。“些许”在这里用于别人对自己的“帮助”不合适。“过目”“惠存”“光临”是用于请别人做事的敬辞。
【答案】 ①“寄奉”改为“惠赐”；②“过目”改为“拜读”；③“些许”改为“莫大”；④“惠存”改为“珍藏”；⑤“光临”改为“前往”。(每处1分)
9．下面是某班长的班会总结发言，其中有五处用语不够简明得体，请找出并修改。(5分)
为了让我们班有一个良好的班风，我们坐在一起献计献策。刚才同学们的抛砖引玉，体现了对班级的爱心和责任心，我对此给予高度评价！学习成绩优秀的同学表示要百尺竿头，更进一步；学习成绩差的同学也表示会遵守纪律，迎头赶上。我殷切期望大家携起手来，共同营造班级良好的学习氛围，使我们的班风有一个彻底的改观！这是目前的当务之急，我们每个人都责无旁贷。
(1)____________________改为____________________； (2)____________________改为____________________； (3)____________________改为____________________；
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(4)____________________改为____________________； (5)____________________改为____________________。
【解析】 本题主要考查语言得体的能力。本题应从文体要求、说话场合、说话身份等方面考虑。
【答案】 (1)“抛砖引玉”改为“踊跃发言”；(2)“给予高度评价”改为“感到十分高兴”；(3)“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”；(4)“殷切期望”改为“希望”；(5)“目前的当务之急”改为“当务之急”。(每处1分)
10．下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并改正。(5分)
我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。
【解析】 考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体等方面。①“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。“一位”应改为“一个”。②“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。③“也”应改为“还”，才能与前面的“除了……之外”搭配。④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，应改“因为”为“不过”。⑤“况且”用于复句中第二个分句的开头，表示前后句在内容意思上构成递进关系，一般单用。因第一个分句有关联词“不仅”，故与之搭配的关联词应该是“而且”。应改“况且”为“而且”。
【答案】 ①“一位”改为“一个”；②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。(每改对一处给1分，只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。如有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分)
11．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人